北京有沒(méi)有兒童感統失調恢復訓練機構_排名推薦,都在說(shuō)北京感統培訓 。今天分解了一下,常見(jiàn)的視覺(jué)不良表現,常見(jiàn)的聽(tīng)覺(jué)不良表現,感統七大感覺(jué)是哪些,哪些需要做感統訓練,0~3歲是感統訓練的基礎期,3~6歲是感統訓練的黃金期。
1.常見(jiàn)的視覺(jué)不良表現
通常常見(jiàn)的視覺(jué)不良表現有哪些呢?1喜歡瞇著(zhù)眼睛看東西,沒(méi)辦法順著(zhù)一個(gè)方向很平順的移動(dòng)實(shí)現,不喜歡閱讀而且看書(shū)特別容易跳字跳行,寫(xiě)字不整齊也容易漏字。3容易撞東西,方向感很差容易迷路。4耐力也比較差,沒(méi)什么耐心。
2.常見(jiàn)的聽(tīng)覺(jué)不良表現
平時(shí)比較常見(jiàn)的聽(tīng)覺(jué)不良表現有哪些呢?1感統失調的人,對于聲音來(lái)源分別比較困難。2上課時(shí)專(zhuān)注力時(shí)間不長(cháng),難以專(zhuān)注無(wú)法專(zhuān)注老師上課講的內容。3聽(tīng)覺(jué)理解力比較差,講的多了就不容易記住。4想表達自己的想法比較困難,有想法但說(shuō)不出來(lái)。5平時(shí)講話(huà)抓不到談話(huà)的主題,語(yǔ)言學(xué)習比較慢。

3.感統七大感覺(jué)是哪些
感統七大感覺(jué)是哪些,感覺(jué)統合是指大腦,和身體之間協(xié)調的一個(gè)學(xué)習過(guò)程,是指人體有效利用環(huán)境,利用視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)味覺(jué)嗅覺(jué)觸覺(jué)前庭覺(jué)和本體感覺(jué)等,從環(huán)境中獲得信息,并輸入大腦, 然后處理。 包括--解釋、比較、增強、抑制、連接、統一做出反應的能力,簡(jiǎn)稱(chēng)感覺(jué)統合。 雙邊協(xié)調整合能力,姿勢控制和平衡能力,眼球運動(dòng),視覺(jué)運用能力,視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)感知轉換能力,語(yǔ)言交流和表達能力,專(zhuān)注力和學(xué)習能力,人際溝通和情緒控制能力。
4.哪些需要做感統訓練
現在做感統訓練的機構非常多,那么到底哪些孩子需要做感統訓練呢?首先好動(dòng)坐立不安的孩子;注意力不集中,做事特別慢效率低的孩子;其次平時(shí)笨手笨腳的,寫(xiě)字都能經(jīng)常學(xué)錯寫(xiě)反,看書(shū)也經(jīng)常跳字跳行,而且閱讀能力不是很好的孩子。另外平衡力差,容易摔倒或者撞東西的孩子等,家長(cháng)都應該引起高度重視,建議給孩子做感統訓練及時(shí)糾正。
5.0~3歲是感統訓練的基礎期
在0-3歲這個(gè)階段,兒童可以接受一定量的適當的感覺(jué)訓練,這可以有效地預防未來(lái)的感覺(jué)障礙。 有些父母可能認為孩子還小,但這是情感融合的初始階段。 孩子們開(kāi)始通過(guò)感官信息認識世界。這個(gè)時(shí)候,應該給孩子一個(gè)溫柔穩定的感官體驗。 不同材質(zhì)的物品,如羽毛、毛絨玩具羊毛、塑料等。讓孩子觸摸和掌握,這一切都是為了訓練精細動(dòng)作和觸覺(jué);滑梯秋千、爬架、蹺蹺板等。都是感官訓練的好選擇,可以培養孩子的平衡技能和雙側運動(dòng)協(xié)調能力。
6.3~6歲是感統訓練的黃金期
3~6歲這個(gè)年齡段的孩子,在感覺(jué)統合能力上基本上是有一定基礎的,他們可以表達自己的言語(yǔ),還有很強的獨立意識,所以可以進(jìn)行的感覺(jué)統合訓練的種類(lèi)也會(huì )增多,訓練效果會(huì )特別明顯。 在精細動(dòng)作方面,3-6歲兒童的手部協(xié)調能力也有了很大的進(jìn)步,而且已經(jīng)具備了最基本的動(dòng)手能力。 可以讓他們通過(guò)訓練精細動(dòng)作的一些游戲,有意識地開(kāi)發(fā)孩子手的功能,比如穿珠、描線(xiàn)、拼圖和剪紙等。 為進(jìn)入*后握筆寫(xiě)字打下基礎。
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