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演講時(shí)限的機變處理 演講時(shí)限的機變處理?你想成為演講高手嗎,你想擁有的口才嗎?任何演講都既是演講者與聽(tīng)眾之間直接的信息傳播過(guò)程,又是在特定的環(huán)境里進(jìn)行的社交活動(dòng)．一般而言,盡管演講者在演講前都有較為充分的準備,但由于受演講中主觀(guān)和客觀(guān)諸方面因素的影響,難免會(huì )發(fā)生一些出乎意料的事．在這種情況下,演講者就應酌情予以機變處理,調整內容和時(shí)限就是一種重要方式,而調整內容和時(shí)限通常有兩種情況:壓縮內容、縮短時(shí)限．有關(guān)這方面的范例屢見(jiàn)不鮮,如湖南的廖旭坤同志在《使我演講成功的三個(gè)字:奇、短、謙》(見(jiàn)《演講與口才》1999 年第10期)一文中所談的經(jīng)驗即是一例,文中說(shuō):演講者被指定在進(jìn)修班舉辦的經(jīng)驗交流會(huì )上發(fā)言,由于許多學(xué)員要在下午返回家里過(guò)"雙日",加上前面絕大部分發(fā)言者占用了大量時(shí)間,致使"臺下的學(xué)員一見(jiàn)到大把大把的稿子就心煩,聽(tīng)不下去,嘰嘰喳喳、指指點(diǎn)點(diǎn)"．在這種情況下,演講者機變處理,"把僅有兩千多字的稿子再刪去了三之一","用約5分鐘的時(shí)間講完"．這種隨機應變地改"長(cháng)"為"短",恰到好處,符合當時(shí)情境,所以后贏(yíng)得了陣陣掌聲．?增添內容、延長(cháng)時(shí)限．如,班主任在班會(huì )上原本打算就考風(fēng)考紀問(wèn)題發(fā)表簡(jiǎn)短的講話(huà),但在講話(huà)過(guò)程中卻發(fā)現有些同學(xué)心不在焉,沒(méi)有引起足夠的重視,這時(shí)候就可以在影響整個(gè)工作進(jìn)程的前提下增加信息量,適當延長(cháng)時(shí)限,通過(guò)生動(dòng)舉例等方法較為詳細地予以說(shuō)明,以達到講話(huà)的預期目的． 這里要特別強調的是,這種臨時(shí)增添內容、延長(cháng)時(shí)限的機變在演講中具體運用時(shí),一定要考慮兩個(gè)方面的因素:一是必要,二是適當．二者缺一不可,否則就是"磨洋工",就是人人厭憎的"又臭又長(cháng)的懶婆娘的裹腳布．"

懇請各位領(lǐng)導給我支持,謝謝!

【口才前線(xiàn)新聞】

朋友,當你看到我的時(shí)候,希望你換一種培訓觀(guān)念:演講口才能力不是"看"來(lái)的, 是"練"出來(lái)的。

如果你以以往的講座式培訓"看"的觀(guān)念來(lái)對待演講口才培訓,并且期待著(zhù)培訓完后,你第二天就能口若懸河、滔滔不絕,那我能遺憾地告訴你,這只是傳說(shuō)。

但如果你以"練"的觀(guān)念來(lái)對待演講口才培訓,只要你學(xué)習3天的公眾場(chǎng)合實(shí)戰特訓方法,并且按照訓練要求去實(shí)踐,那我能很肯定地告訴你,你完全可以把傳說(shuō)改寫(xiě)為傳奇! 

他們都已行動(dòng),你還在等什么?!

寧可做錯,不能錯過(guò)。

這是你一生至少要參加一次的課程:口才前線(xiàn)《神奇魔法口才實(shí)戰特訓》。

你是否害怕當眾講話(huà),在臺下背熟的演講稿,一上臺大腦就一片空白,說(shuō)話(huà)語(yǔ)無(wú)倫次,甚至張不開(kāi)口?

你遇到的瓶頸,可以打【口才前線(xiàn)】小編報名電話(huà)18658136212(微信同號)。讓你徹底蛻變、魔術(shù)般轉變你的人生......