動(dòng)力往往來(lái)源于兩種原因,希望或絕望。沒(méi)有人可以左右你的人生,只是很多時(shí)候我們需要多一些勇氣,去堅定自己的選擇。當你凡事都從消極方面考慮時(shí),你的積極性就會(huì )被大大打擊。會(huì )發(fā)現到處都是問(wèn)題和錯誤,而這些問(wèn)題是本不存在的。不要抓住細節不放。然如果你只是想要尋找一個(gè)不做某事的理由,這當然沒(méi)有問(wèn)題。

學(xué)校創(chuàng )辦于1993年,至今有29年的辦學(xué)歷史,是高考補習戰斗機,云南省補習學(xué)校鼻祖,是云南省辦學(xué)歷史*久、辦學(xué)規模*大的高考補習學(xué)校?！睹褶k學(xué)校報考指南》把鐘英列為:不靠天不靠地,只靠自身努力拼搏的"單打獨斗型"優(yōu)質(zhì)民辦學(xué)校。

學(xué)校一直堅持以戰略打造精品,以特色教育培養人才,以高效課堂確保質(zhì)量,以精益求精超越服務(wù),以真抓實(shí)干謀求發(fā)展,以創(chuàng )新改革走向高端,以國際化教育面向未來(lái)。

鐘英中學(xué)是以鐘惠教育集團董事長(cháng)邱鐘英先生的名字命名的,是一所高標準、高起點(diǎn)的寄宿制完全中學(xué)。鐘英中學(xué)占地面積為12000 平方米,建筑面積為14000平方米。該校擁有32個(gè)教學(xué)班,1768名學(xué)生,208名教師,其中特級教師23名,高級教師48名,省市區*帶頭人32名。

為了提高學(xué)生自主管理和自主學(xué)習的能力,我校對中學(xué)的管理模式作了大膽的創(chuàng )新,采取以學(xué)校管理為主,學(xué)生管理為輔的方式。其目的在于增強學(xué)生自我監控、自我指導、自我約束的能力。學(xué)校希望通過(guò)這種方式培養出學(xué)生的自理、自立和自強意識。正如蘇霍姆林斯基所說(shuō)的那樣:"真正的教育是自我教育。"作為新時(shí)代的學(xué)生,不僅應該有學(xué)習的能力,更應該有自我約束的能力?，F代班級教育要以學(xué)生的全面發(fā)展為本,著(zhù)力培養學(xué)生自主管理的意識和能力。

為了提高學(xué)生自主管理和自主學(xué)習的能力,我校對中學(xué)的管理模式作了大膽的創(chuàng )新,采取以學(xué)校管理為主,學(xué)生管理為輔的方式。其目的在于增強學(xué)生自我監控、自我指導、自我約束的能力。學(xué)校希望通過(guò)這種方式培養出學(xué)生的自理、自立和自強意識。正如蘇霍姆林斯基所說(shuō)的那樣:"真正的教育是自我教育。"