下城區新航道雅思培訓寒假班 無(wú)論是在日?？谡Z(yǔ)交流中還是在雅思口語(yǔ)考試中,談?wù)搨€(gè)人習慣都是一項非常重要的語(yǔ)言能力,一個(gè)人的個(gè)人習慣就等同于他/她經(jīng)常、往復從事的活動(dòng),因此,在談?wù)搨€(gè)人習慣時(shí),會(huì )經(jīng)常使用到如下的語(yǔ)言單位:通常、經(jīng)常、常常、有時(shí)、照例、大多數時(shí)候等等,既然雅思口語(yǔ)考試是一次純英文的交流過(guò)程,那么,建議廣大考生朋友們要充分掌握本文給大家準備的一些口語(yǔ)句型,并且努力在口語(yǔ)考試中盡可能多樣化地展現自己這一方面的語(yǔ)言實(shí)力

雅思圖表寫(xiě)作——審題

學(xué)術(shù)類(lèi)Task 1的題目說(shuō)明通常是要求考生向*老師寫(xiě)一份報告,并假定該老師沒(méi)有見(jiàn)過(guò)圖表材料,因此,考生作文即為提供圖表數據的 來(lái)源?？忌荒芟氘斎坏卣J為閱卷老師應該知道數據是如何變化的,而應用相對專(zhuān)業(yè)的詞匯將這些數據描述清楚。通常,題目會(huì )設定一個(gè)背景,告訴考生數據的來(lái)源、內容或含義。題目往往說(shuō)明該數據來(lái)自某個(gè),這只是出題者為了使數據顯得真實(shí)、或者更有趣,但考生完全無(wú)需對該情況進(jìn)行描述。

沒(méi)有任何人,可以不通過(guò)長(cháng)期且不間斷的練習來(lái)提高口語(yǔ)表達的流利度的,口語(yǔ)是"聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)"四個(gè)單項中難、即時(shí)性強、變化多的單項,這也就意味著(zhù),口語(yǔ)的靈活性也相對其他四個(gè)單項較高,我們必須保證每天至少30 分鐘的口語(yǔ)練習——考試前一月到二月的同學(xué)需保證45-60 分鐘的口語(yǔ)練習——但是,在口語(yǔ)練習的過(guò)程中,我們并不需要像"聽(tīng)讀寫(xiě)"那樣,正兒八經(jīng)地坐下來(lái)對著(zhù)文本練習,相反,我們可以隨時(shí)隨地地說(shuō)口語(yǔ)——如果感到尷尬,可選擇四下無(wú)人的時(shí)候——所有的零零碎碎時(shí)間拼湊在一起能夠達到一日30 分鐘的練習

雅思圖表寫(xiě)作——構思

審題后就要對文章進(jìn)行大概構思,其一,分析圖表的主要特征,其二,弄清寫(xiě)作重點(diǎn)及選用適當的分析方法。分析圖表的主要特征是寫(xiě)作 的基礎內容?？忌枰宄D表所要表達的問(wèn)題、主要規律等等,對于多個(gè)圖表的組合題目還需分析各圖表間的關(guān)系。圖表往往有很多數 據,但不是每個(gè)數據都需要描述。然后選擇分析方法:分類(lèi)法、數據比較法、平鋪直敘法和顯著(zhù)特征描述法。

后面,下城區新航道雅思培訓寒假班 無(wú)論雅思口語(yǔ)的哪一部分被回答,材料都可以通用,不僅僅是一類(lèi)的話(huà)題可以相互通用,只要合理都可以拿來(lái)使用,例如,關(guān)于健康的話(huà)題part1和part2都會(huì )出現,part1則多是關(guān)于健康話(huà)題的單個(gè)問(wèn)題的提問(wèn),而part2則是延伸到"一篇關(guān)于健康的文章"、"保持健康的運動(dòng)"等,而part1部分將提到生活和作息,以及健康的生活方式,這些都可以在part2部分自然地使用,因此,考生在準備雅思口語(yǔ)題目時(shí)必須善于總結和思考