總有家長(cháng)反映孩子自控力差，沉迷手機，撒謊，厭學(xué)，下面是面對孩子孩子自控力差又坐著(zhù)怎么辦家長(cháng)該怎么辦的一些介紹。

1.孩子自制力差怎么辦？

澳大利亞專(zhuān)家莫尼卡·屈斯克利博士，曾設計了一個(gè)關(guān)于兒童自制力的實(shí)驗： 孩子們面前有兩盤(pán)巧克力，一盤(pán)多一盤(pán)少，只要能多忍耐15分鐘，就可以吃到多的那盤(pán)，反之則只能得到少的那盤(pán)。這項延續了7年之久的跨文化實(shí)驗的結果是，在參加該實(shí)驗的上百名3至4歲的*兒童中，超過(guò)80%的兒童只忍耐了幾分鐘就按鈴呼喚實(shí)驗人員要求得到巧克力，而66%的澳大利亞孩子都得到了多的那盤(pán)。這意味著(zhù)：*孩子的自制力不容樂(lè )觀(guān)。 自制力差與青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò )有很大關(guān)系。首都師范*心理學(xué)系雷靂博士發(fā)現，自制力較差的孩子容易受到網(wǎng)絡(luò )的消極影響，那些注重現時(shí)享樂(lè )的孩子極易出現網(wǎng)絡(luò )成癮的癥狀。 壞習慣不是一天養成的，要想改掉孩子自制力差的毛病也不是一天而能為之的事情，糾正孩子的這種壞習慣，家長(cháng)們一定要有思想準備，作好打“持久戰”的準備。建議家長(cháng)須知道以下幾點(diǎn)： 把長(cháng)遠的目標具體化，增強它們的激勵性。 自制力不強的孩子一般都會(huì )出現“學(xué)習問(wèn)題”，而學(xué)習對一個(gè)人的未來(lái)，又是不可缺少的?？墒请娨?、網(wǎng)絡(luò )、吃零食之類(lèi)的事情對小孩子來(lái)講具有一種無(wú)法抗拒的力量，加之大多父母們在“事后”才發(fā)現孩子的自制力差的問(wèn)題而加以管教，所以就需要父母想辦法，把一些長(cháng)遠的目標具體化，增強它們的激勵性。 減少干擾因素的影響。 當孩子安心做一件事時(shí)，父母不應隨意打斷他，而讓他做另外的事。但在完成一小部分學(xué)習內容后，可以讓孩子休息一會(huì )兒，吃點(diǎn)好吃的，玩玩小玩具，聽(tīng)聽(tīng)歌曲，做做操，以此來(lái)作為孩子完成一項階段性任務(wù)的獎勵，而不至于使孩子的學(xué)習太乏味。 設法使孩子集中精力干一件事。 家長(cháng)要注意孩子在平時(shí)的表現，當孩子做事不徹底時(shí)，要鼓勵他把事情做完。不管是在孩子玩積木還是畫(huà)畫(huà)時(shí)，都不要把所有的玩具和用具一股腦攤在孩子面前，以免分散注意力。 豐富孩子的經(jīng)驗，培養孩子的興趣。 從孩子感興趣的事情中選出一項讓孩子堅持下去，由于孩子的經(jīng)驗不足，感興趣的東西又很有限，所以要盡量讓孩子多接觸新事物，從中培養孩子的興趣。興趣是*的老師，孩子感興趣才有可能堅持下去。 努力成為孩子的伙伴。 父母要經(jīng)常鼓勵孩子，經(jīng)常和孩子傾心交談，要孩子知道你一直關(guān)心他、愛(ài)他，從而使孩子產(chǎn)生做事的積極性。如果父母對孩子努力做的事不聞不問(wèn)，這樣就會(huì )使孩子感到失望，而放棄手中的事。 *兒童教育的癥結集中地體現在大包大攬和高期望值上，而這兩點(diǎn)又都可以歸為父母對孩子的過(guò)度關(guān)注和寵愛(ài)。對此，專(zhuān)家建議給孩子留出足夠的自我空間，要以平等的方式多與孩子交流，多給孩子一些微笑，多給孩子一些積極的暗示，逐步培養孩子的獨立人格。

2.小孩自控力差該怎么辦？

小孩自控力差該怎么辦？以通過(guò)引導，讓孩子自己制定簡(jiǎn)單的小計劃，并去執行，完成自己的計劃。然后慢慢的制定復雜的計劃，一步步的強化，慢慢的建立起一個(gè)模型?。?！這樣還會(huì )讓孩子做事更有條理性。但家長(cháng)一定要幫助孩子一起制定計劃，避免一些很難實(shí)現的計劃列入初期的培訓當中！當孩子完成自己的計劃后，要鼓勵孩子，夸獎他??！這會(huì )使他有信心繼續下去，并做的更好百世歲月當代好 千古江山今朝新 萬(wàn)象更新

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