南京書(shū)法初級練習，這樣說(shuō)南京書(shū)法培訓 的學(xué)習書(shū)法的目的，練習書(shū)法可以培養良好行為習慣，好的書(shū)法也是對藝術(shù)人才的要求，學(xué)習書(shū)法的一些技能更清楚。
1.學(xué)習書(shū)法的目的
學(xué)習書(shū)法的目的， 如今，素質(zhì)教育受到重視。 有的學(xué)校成立了一些興趣小組，認為學(xué)語(yǔ)文和算術(shù)是應試教育，學(xué)書(shū)畫(huà)音樂(lè )是素質(zhì)教育。 這是一種誤解。 我們說(shuō)我們應該用書(shū)法作為培養孩子綜合素質(zhì)的手段。 我們強調的不是結果——寫(xiě)出優(yōu)美文字的能力，而是過(guò)程——學(xué)習過(guò)程中各種素質(zhì)的培養。
2.練習書(shū)法可以培養良好行為習慣
練習書(shū)法可以培養學(xué)生的良好行為習慣，學(xué)習書(shū)法，要從一筆一劃做起，有規有矩，如起筆、行筆、收筆都十分講究，這好像做事，起筆像做事的開(kāi)端，行筆恰似做事的過(guò)程，收筆如做事的結尾。通過(guò)練習書(shū)法，可以鍛煉一個(gè)人做事認真、沉穩、有始有終的品格。日復一日，學(xué)生的良好行為習慣便會(huì )在不知不覺(jué)中養成。
南京書(shū)法初級練習3.好的書(shū)法也是對藝術(shù)人才的要求
對于藝術(shù)型書(shū)法人才，需自主提高書(shū)法技能，因為高超的書(shū)法技藝，是藝術(shù)型書(shū)法人才的立足之本。就師范型書(shū)法人才而言，需自主尋求教學(xué)實(shí)習或者通過(guò)模擬上課環(huán)境來(lái)提高自己的教學(xué)水平。通過(guò)自主學(xué)習備課、授課、作業(yè)講評、課堂組織、教學(xué)效果反饋等等與教學(xué)相關(guān)的內容，都是步入教師崗位不可缺少的部分。
4.學(xué)習書(shū)法的一些技能
參與書(shū)法作品的裝裱和書(shū)法工藝品的制作，掌握適合當前需求的裝裱技術(shù)，學(xué)會(huì )刻字和根雕等技藝；其四，參與廣告、包裝設計等，掌握藝術(shù)設計軟件的操作，在其中增添書(shū)法元素，將書(shū)法魅力在設計藝術(shù)中得到展示。書(shū)法經(jīng)紀人方面的人才，則需要自己參加一些書(shū)法作品真偽的鑒定、進(jìn)入拍賣(mài)公司實(shí)習，參與書(shū)法作品的拍賣(mài)、對書(shū)法作品的價(jià)值評估以及書(shū)法作品的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等多方面的實(shí)踐。
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