深圳上沙學(xué)兒童編程的培訓機構，由大數據顯示深圳少兒編程機構 ，你只是光聽(tīng)說(shuō)了嗎？小編就帶大家真真切切了解一下學(xué)編程可以提高寶貝表達訴述能力，為什么學(xué)習青少兒編程，編程語(yǔ)言的本質(zhì)是什么。

1.學(xué)編程可以提高寶貝表達訴述能力

有些孩子不善于表達，表達這塊不是特別好，通過(guò)學(xué)編程可以提高寶貝表達訴述能力。編程語(yǔ)言是計算機和人都能識別的語(yǔ)言。從最初的機器語(yǔ)言到今天的 2500 多種高級語(yǔ)言，發(fā)展極為迅速。孩子們在編程時(shí)將沉浸在全新的跨語(yǔ)言環(huán)境中，幫助他們說(shuō)話(huà)和比喻。

2.為什么學(xué)習青少兒編程

對于兒童編程來(lái)說(shuō)，學(xué)習幾行代碼并不是重點(diǎn)。在圖形化編程的過(guò)程中逐漸培養編程思維，理解程序運行的邏輯，對提高孩子的邏輯思維具有長(cháng)遠的意義。兒童編程的核心是邏輯。編程的過(guò)程就是把一個(gè)大問(wèn)題分解成幾個(gè)小問(wèn)題，然后逐步分析解決的過(guò)程。中間，你在培養一種思維方式，這種思維方式在任何一個(gè)行業(yè)里面都是不可或缺的。

3.編程語(yǔ)言的本質(zhì)是什么

用一句話(huà)來(lái)解釋?zhuān)幊叹褪桥c計算機對話(huà)，用計算機理解的語(yǔ)言告訴它我想讓它做什么。 比如，我們學(xué)中文的時(shí)候，父母教我們中文，長(cháng)大后，我們用中文交流。但隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我們接觸到了英語(yǔ)、日語(yǔ)等其他*的語(yǔ)言，我們通過(guò)所需的“語(yǔ)言形式”與他人交流，以實(shí)現我們的目標。有各種語(yǔ)言和不同的輸出方法，但它們都服務(wù)于相同的目的。 同樣，我們也可以通過(guò)計算機可以理解的“語(yǔ)言”來(lái)控制它，讓計算機為我們工作。這種語(yǔ)言稱(chēng)為編程語(yǔ)言。

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