不管是成人還是學(xué)生想藝術(shù)留學(xué)和作品集培訓的詳細了解南京工業(yè)設計荷蘭工業(yè)設計藝術(shù)留學(xué)

1.南京工業(yè)*工業(yè)設計(藝術(shù)類(lèi))怎么樣??

工業(yè)設計這個(gè)專(zhuān)業(yè)在南工大沒(méi)有合并之前是屬于建工的，相當不錯的專(zhuān)業(yè)，不是冷門(mén)專(zhuān)業(yè)，畢業(yè)了找份工作是沒(méi)得問(wèn)題的，而且還是比較好找的那種。

2.工科工業(yè)設計相比藝術(shù)類(lèi)工業(yè)設計有什么優(yōu)勢？

你好。一般來(lái)說(shuō)工科的要好就業(yè)些。畢竟講授的數學(xué)知識物理知識機械知識要深得多。一般來(lái)說(shuō)工科的思維偏理性，而藝術(shù)類(lèi)的思維偏感性些。但工科學(xué)生完全可以通過(guò)自己的積累慢慢培養自己的感性思維。這個(gè)就好比一般來(lái)說(shuō)理科的高中生語(yǔ)文考得好的比例要多于文科生數學(xué)好得比例一樣。工科生只要努力完全可以彌補自身的劣勢（不知道這樣說(shuō)有沒(méi)有得罪藝術(shù)類(lèi)的……）另外你應該知道很多設計大師其實(shí)都是理工科出身的?，F在單純的造型創(chuàng )新并不少，但是結合科學(xué)（比如空氣動(dòng)力學(xué)、人體工程學(xué)）設計出來(lái)的杰作就比較少了。而工科藝術(shù)設計的優(yōu)勢就體現在這個(gè)地方了。你的基礎比藝術(shù)類(lèi)的要好。謝謝。

3.機械類(lèi)的工業(yè)設計和藝術(shù)類(lèi)的工業(yè)設計有什么區別嗎？

結合典型成果或標志性作品為例。說(shuō)說(shuō)基本概念，前者，要充分滿(mǎn)足工程[三大]力學(xué)，性能要求，功能要求，人機工學(xué)，同時(shí)兼顧工業(yè)美學(xué)。這，更多是工程師干的活。后者，不要工程師資質(zhì)甚至可以是科盲，只要有點(diǎn)藝術(shù)造詣即可[乃至藝術(shù)大師]。后者可相當地‘隨心所欲’，設計[或畫(huà)出]出美輪美奐的咚咚，然后請一幫能干的、或幸運的、或倒霉的工程師絞盡腦汁來(lái)實(shí)現。當然也要有足夠的通識。舉例1：藝術(shù)類(lèi)的自由女神像的作品完成后，招標聘請了埃菲爾[有超級工程師的背景]來(lái)完成女神的骨骼設計+樓道+提升機構等工程，然后才套上女神的盛裝。這是藝術(shù)設計在先，工業(yè)[結構和實(shí)施]設計在后。舉例2：悉尼歌劇院的屬性同1......敘述從略。舉例3：波音客機的外形，離不開(kāi)藝術(shù)家對外形的指導，整機的涂裝設計也是由藝術(shù)家完成的。所以很美，空客380也是如此。舉例4：當然，工程師加藝術(shù)家雙重身份的人才*。埃菲爾鐵塔就是雙料人才干出來(lái)了，工程設計與美學(xué)融為一體的杰作。非常美，既是是工程結構設計、工程建造的典范，也是藝術(shù)杰作。當今的*，非常缺乏工字頭的雙料大師，非常缺乏藝字頭的雙料大師。希望有更多的有志青年投身于此道。

4.藝術(shù)類(lèi)工業(yè)設計和理工類(lèi)工業(yè)設計有何區別？

理科有結構力學(xué)，要學(xué)高等數學(xué)?？梢宰鰞炔拷Y構，畢業(yè)是工學(xué)學(xué)士。藝術(shù)類(lèi)屬于文科，沒(méi)有高等數學(xué)，沒(méi)有結構力學(xué)，只能做產(chǎn)品外觀(guān)。畢業(yè)是文學(xué)學(xué)士。理科生就業(yè)比藝術(shù)類(lèi)有優(yōu)勢。收入一般高于藝術(shù)類(lèi)。

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