學(xué)校簡(jiǎn)介

長(cháng)沙博雅衛生中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校創(chuàng )辦于1995年,是經(jīng)湖南省教育廳審核批準、教育部備案、長(cháng)沙市民政局注冊登記、長(cháng)沙市教育局主管、長(cháng)沙縣教育局共管的公益性中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校,是*婦幼協(xié)會(huì )婦幼健康職業(yè)崗位湖南培訓基地。目前學(xué)校設置有護理、計算機科學(xué)與應用(信息管理)、運動(dòng)訓練(運動(dòng)康復與健康)、跨境電子商務(wù)(健康服務(wù)方向)、老年服務(wù)與管理、中醫等與衛生健康相關(guān)的專(zhuān)業(yè),全日制在校生達1800余人。同時(shí),舉辦有大專(zhuān)、本科層次的類(lèi)高等非學(xué)歷教育、繼續教育和衛生健康類(lèi)職業(yè)技能培訓,年培訓人數達3000以上。
        技校以培養中級技術(shù)工人為主。從學(xué)校分類(lèi)上看,中等職業(yè)學(xué)校有四類(lèi):職業(yè)高中、普通中專(zhuān)、成人中專(zhuān)和技工學(xué)校。技工院校逐步發(fā)展為技工學(xué)校、高級技工學(xué)校、技師*三種層次類(lèi)型。按照《職業(yè)教育法》等規定和現行的"三定"方案,技工學(xué)校(技師*)歸*門(mén)管理,職業(yè)高中、普通中專(zhuān)和成人中專(zhuān)歸教育*管理。職高和普高的區別普通高中即普通高級中學(xué),屬于高級中等教育學(xué)校的范疇,用以區別中師、中專(zhuān)、職高、技校等學(xué)校,普通高中是我國高級中等教育的主體,是高級中等教育的基本組成部分。一般普高開(kāi)設的課程是語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、地理、歷史;職業(yè)高中全稱(chēng)職業(yè)高級中學(xué)或者高級職業(yè)中學(xué),一般招收*畢業(yè)生或者具有同等學(xué)力的。
        招生對象及招生對象和報名條件:凡2022屆合格(各科*成績(jì)合格以上,不含E)應屆*畢業(yè)生均可報考我校,要求品德好,身心健康,無(wú)傳染性疾病,無(wú)紋身。所有專(zhuān)業(yè)學(xué)生均需面試,航空服務(wù)、城市軌道交通運營(yíng)管理專(zhuān)業(yè),要求形象氣質(zhì)佳,其中男生身高170cm-180cm,女生身高160cm-170cm。凡報考我校的長(cháng)沙市區*畢業(yè)生必須將我校填報為志愿,以保證正常錄取.外地學(xué)生需持當地教育主管*升學(xué)成績(jì)證明或*畢業(yè)證,到招生辦公室報名,辦理有關(guān)手續。學(xué)校面向*招生,所有學(xué)生按照、省市相關(guān)免學(xué)費入學(xué)。集中連片特困地區的學(xué)生,除免學(xué)費外,前二年還可按當年享受助學(xué)金(2000元/人.年);家庭經(jīng)濟困難的學(xué)。

學(xué)校將的教育方針"德、智、體、美、勞發(fā)展"始終,秉承"為學(xué)生創(chuàng )造良好成長(cháng)環(huán)境、為家庭培養溫馨孝順兒女、為社會(huì )提供健康醫護英才"的辦學(xué)宗旨;堅持"嚴謹治校、質(zhì)量興校"的辦學(xué)原則;致力于學(xué)生綜合素質(zhì)的培養,注重奠定和牢固學(xué)生的專(zhuān)業(yè)、專(zhuān)業(yè)知識、專(zhuān)業(yè)技能和職業(yè)潛能。學(xué)校連續參加長(cháng)沙市教育局民辦學(xué)校年度評估,評估結果均為"學(xué)校"。
        人生只有這么一次上學(xué)的機會(huì ),選擇一家好的職業(yè)學(xué)校,既可以學(xué)技術(shù),一樣的也可以參加對口招生,多個(gè)選擇,而且職業(yè)學(xué)校也是大力推廣的,可以考慮一下。讀職校有前途嗎選擇職業(yè)院校學(xué)一門(mén)技術(shù)有前途嗎?臨年末,很多家長(cháng)和學(xué)生都開(kāi)始為孩子的成績(jì)和未來(lái)?yè)鷳n(yōu),社會(huì )競爭這么激烈,孩子考不上高中怎么辦?選擇職業(yè)院校學(xué)一門(mén)技術(shù)能有前景嗎?今天小編就來(lái)和大家聊一聊職業(yè)院校。年來(lái),我國職業(yè)教育有了一定的發(fā)展,各方面也取得了一定的進(jìn)步,但從總體上看,職業(yè)教育仍然是我國教育事業(yè)的薄弱環(huán)節,高學(xué)歷技能人才尤其短缺。為此,學(xué)校開(kāi)設了"技能+學(xué)歷+就業(yè)"的人才培養方案,給學(xué)生提供提升學(xué)歷的機會(huì )。讓學(xué)生在專(zhuān)業(yè)技能的同時(shí),為學(xué)員考取學(xué)歷提。