沒(méi)過(guò)高中錄取線(xiàn)也可以上民辦高中,只有個(gè)別民辦高中招收沒(méi)有考試普通高中的學(xué)生。下面給出解決方法。
有中專(zhuān)學(xué)籍的民辦高中
解釋一下大致模式。
因為過(guò)不了建檔線(xiàn),所以是辦理不了普通高中學(xué)籍的,所以可以辦理中專(zhuān)學(xué)籍,但只是*中專(zhuān)學(xué)籍,在學(xué)習、升學(xué)等方面都是和普通高中一致的。
湖北地區小孩沒(méi)有考上高中想要普通讀高考班、藝術(shù)高考班的家長(cháng)和同學(xué)
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優(yōu)點(diǎn):
①門(mén)檻低
因為是*中專(zhuān)學(xué)籍,所以是可以錄取建檔線(xiàn)以下的*畢業(yè)生,但因為這類(lèi)民辦高中也是以普通高考為主的,所以大多是要求只能低于建檔線(xiàn)50分以?xún)炔拍苋ド稀?nbsp;
②可參加普通高考
雖然入學(xué)是中專(zhuān)學(xué)籍,但是和普通高中的學(xué)生是一樣參加普通高考的,只不過(guò)中專(zhuān)學(xué)校因為課程設定不同,是以就業(yè)為導向的。
有些家長(cháng)會(huì )問(wèn):"能不能操作普通高中學(xué)籍?"
說(shuō)明:低于建檔線(xiàn)的*分數,是誰(shuí)都給你辦不了普通高中學(xué)籍的,這是硬性規定。
③管理嚴格,以沖刺本科為目標
因為學(xué)校錄取的所有考生都是按照普通高中的課程教學(xué)的,目的就是沖刺高考,所以在管理上相當嚴格,學(xué)校的精力就全部放在這些考生身上。
有些中專(zhuān)學(xué)校也有這個(gè)高考沖刺班,但都是一兩個(gè)班級,其他還全都是中專(zhuān)生,所以學(xué)校的精力和管理肯定不會(huì )全部放在沖刺高考的孩子身上,另外中專(zhuān)生和這些孩子在一起,對他們的學(xué)習生活都多少有些影響。
④節約時(shí)間成本,相比中專(zhuān)學(xué)歷高、專(zhuān)業(yè)選擇也多。
*一所專(zhuān)注于*落榜生培養的學(xué)校,學(xué)生入學(xué)程度低,但本科率高達86%!
辦學(xué)特色
01.個(gè)性化小班教學(xué)
30人一班,小班教學(xué)有利于老師全面掌握每個(gè)學(xué)生的學(xué)情、個(gè)性特點(diǎn)等,進(jìn)行個(gè)性化因材施教,滿(mǎn)足學(xué)生多樣化發(fā)展和學(xué)習需求。
02.分層教學(xué),培優(yōu)補差
針對學(xué)生的薄弱科目,每天晚上安排一節自習培補課,把學(xué)生按照不同的學(xué)習層次分成不同的小組,由專(zhuān)門(mén)老師進(jìn)行定點(diǎn)培補,完善鞏固學(xué)生知識體系,從容應對*。
03.三商教育與四清教學(xué)法
學(xué)校"三商教育":財商、情商、智商,關(guān)注孩子健康成長(cháng),"財商"是指教會(huì )學(xué)生生存,"情商"是指教會(huì )學(xué)生做人,"智商"是指教會(huì )學(xué)生學(xué)習。在進(jìn)行"三商"養成教育時(shí),運用四清教學(xué)法,四清教學(xué)---教學(xué)做到"堂堂清,日日清,周周清,月月清"當堂任務(wù)當堂完成,今日事今日畢,一周知識一周結,一月檢測一月清。
04.嚴格的手機管理制度
我校學(xué)生在校期間嚴禁手機使用,每周末返校,學(xué)校統一組織安排班主任收取學(xué)生手機,并告知家長(cháng)學(xué)生手機上交情況。每周星期天以及每天晚上班主任老師及學(xué)校政教處會(huì )對學(xué)生寢室進(jìn)行大排查,嚴格查禁學(xué)生手機使用和其他違規行為。一經(jīng)發(fā)現,私藏并在校期間違規使用手機者,該同學(xué)將被記警告處分一次。手機一律沒(méi)收,由政教處保管至學(xué)生畢業(yè)歸還。
就讀民辦高中的八大優(yōu)勢
國內外大量教育研究課題的統計數據與我校追蹤調研的結果一致顯示,寄宿制學(xué)校*有利于青少年學(xué)生身體健康與綜合素質(zhì)的全面優(yōu)質(zhì)發(fā)展:
一、學(xué)校按青春期身體發(fā)育規律科學(xué)安排生活起居,有利于學(xué)生健康成長(cháng)。
二、封閉式學(xué)習環(huán)境和校園文化氛圍,隔離了社會(huì )商業(yè)的負面影響,有利于學(xué)生學(xué)習情緒的高度穩定和良好品德習慣的養成。
三、準軍事化的統一生活訓練模式,有利于學(xué)生養成高度的紀律觀(guān)念和高尚的軍人風(fēng)范。
四、從小弱化父母溺愛(ài)和對家庭的過(guò)分依賴(lài),有利于培養學(xué)生獨立生活的自理自立能力。
五、全日制學(xué)習訓練時(shí)間的高度集中與相對充裕,有利于學(xué)生基礎知識的夯實(shí)和自學(xué)能力的提高。
六、寄宿制集體生活豐富的隱型課程和群體效應,有利于學(xué)生知識能力的相互促進(jìn)和個(gè)體知識結構的互補。
七、性格各異的同齡青少年朝夕相處,有利于學(xué)生養成寬容忍耐之心和關(guān)愛(ài)感恩之情,建立深厚的同窗之情而成為終身?yè)从选?nbsp;
八、減輕了家庭監護人的教管強度和精神負荷,有利于家長(cháng)的事業(yè)發(fā)展和身心健康。
湖北地區小孩沒(méi)有考上高中想要普通讀高考班、藝術(shù)高考班的家長(cháng)和同學(xué)
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