南京托福英語(yǔ)培訓學(xué)校哪里好，現如今，了解南京托福培訓的伙伴越來(lái)越多了，但是每個(gè)人的認識都各有千秋不相上下，今天小編為大家分享幾點(diǎn)托?？荚囍械男〖记?，托?？谡Z(yǔ)評分標準，小托福是什么，托福閱讀怎樣才能拿高分，托福各科怎么提升，如何高效學(xué)習托福。
1.托?？荚囍械男〖记?/strong>
考前復習自己囤的句式，練習多了，就會(huì )有一些自己慣用的句式或插入語(yǔ)，作其實(shí)沒(méi)什么可以臨時(shí)抱佛腳的，考前再看一遍這些，騙騙自己的腦子，肚子里還是有點(diǎn)墨水的！花幾分鐘來(lái)寫(xiě)個(gè)大綱，考試的時(shí)候因為時(shí)間緊，經(jīng)常會(huì )省略這步，但我的經(jīng)驗是寫(xiě)一個(gè)提綱會(huì )讓整個(gè)作文的過(guò)程更有規劃，省去寫(xiě)到中間頓筆愣住的時(shí)間。提筆前再讀一遍題目，偶爾會(huì )出現的情況，寫(xiě)到中間感覺(jué)不太對勁，自己好像跑題了，這時(shí)候再另起一稿大概就來(lái)不及了，所以我會(huì )養成習慣，提筆之前再讀一遍題目，確保自己沒(méi)瞎，再動(dòng)筆寫(xiě)。
2.托?？谡Z(yǔ)評分標準
官方的評分標準有三個(gè)維度：Delivery, Language Use, Topic Development. Delivery考察口語(yǔ)答案是否清晰，表達是否流利，會(huì )關(guān)注到的是語(yǔ)音、語(yǔ)調和表述節奏。Language Use考察考生能否正確、恰當、有所變化地運用詞匯和句式，注意多運用不同的詞匯、語(yǔ)法結構，保證使用正確。Topic Development 考察考生能否全面回答考點(diǎn)，表述有邏輯，通篇連貫，并能夠有效利用答題時(shí)間。
3.小托福是什么
*托福，亦稱(chēng)小托福，是整個(gè)托?？荚嚰易逯械囊环N考試。你可以把它理解為托福的低級版本。托福成績(jì)主要用于申請北美及全球其他*的*及研究生院，而小托福成績(jì)目前被全美大多數的高中認可，作為申請者入學(xué)的語(yǔ)言成績(jì)。小托?？荚囀且豁椘胀ㄓ⒄Z(yǔ)水平測試，不涉及任何專(zhuān)業(yè)*知識。作為一項衡量英語(yǔ)水平的測評，小托?？荚嚍閷W(xué)校、教師、家長(cháng)以及學(xué)生提供了一個(gè)客觀(guān)的測評標準。
南京托福英語(yǔ)培訓學(xué)校哪里好4.托福閱讀怎樣才能拿高分
閱讀，是我們在任何外語(yǔ)考試中最常見(jiàn)的測試內容；我看很多分享一些所謂的高效的答題技巧，而徹底忽略閱讀的本質(zhì)。其實(shí)，無(wú)論閱讀理解考試如何命題，其主要目的都是檢測我們是否掌握了文章中的重要信息以信息之間的關(guān)聯(lián)，所以，也就不應該存在“讀懂了卻答不對題”的情況。而對于不同的考試來(lái)說(shuō)，閱讀方法上也不應該有什么差異，先把文章讀懂，再去做題就是正確的方法。如果做不到在有限時(shí)間內完成閱讀任務(wù)，只能說(shuō)明閱讀水平還沒(méi)有達到要求。
5.托福各科怎么提升
聽(tīng)力：同義轉換有問(wèn)題，那說(shuō)明同義詞積累的不夠多也不夠牢，建議可以背一下【熟詞偏義】這類(lèi)單詞，加深一下詞匯基礎。閱讀：關(guān)于你存在的對于一些做錯的題模棱兩可，感覺(jué)有些時(shí)候是文章理解。等等問(wèn)題，其實(shí)就是對細節性信息的理解偏差或者錯誤，對閱讀文章整體邏輯和結構的掌握有欠缺?？谡Z(yǔ)：萬(wàn)能段子可以背，但不求多，但求精，*是有高級詞匯，高級短語(yǔ)組成的萬(wàn)能段子更吃香，關(guān)于你表達的問(wèn)題，中文轉換不過(guò)來(lái)，會(huì )有結巴，缺乏外國人說(shuō)話(huà)的范兒。
6.如何高效學(xué)習托福
閱讀：?jiǎn)卧~背了，看懂長(cháng)難句。托福閱讀文章脫離不了幾個(gè)大主題。而且都是非常非常有結構性的段落：有中心句，分點(diǎn)，例子。熟練了非常容易定位答案。聽(tīng)力：做精聽(tīng)。聽(tīng)一句寫(xiě)一句。每天沒(méi)事的時(shí)候就聽(tīng)英語(yǔ)聽(tīng)力?？谡Z(yǔ)：多練，3456題運用模版或者自創(chuàng )一個(gè)回答方法。先練習回答，再計時(shí)?？谡Z(yǔ)和聽(tīng)力差不多：12題圍繞你自己的想法，說(shuō)自己想說(shuō)的。寫(xiě)作：練打字速度，有時(shí)間就自己琢磨一套模版，沒(méi)時(shí)間可以利用網(wǎng)上或者托福培訓機構的模版。
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