愷酷街舞教學(xué)介紹

一、愷酷街舞根據不同年齡階段制定相應的教研課程:

完整的教學(xué)體系,適用于不同的年齡階段,慢-快-慢的授課方式,學(xué)習-展示-鞏固的授課過(guò)程,根據每個(gè)學(xué)員的年齡、性格特征做出相應調整,無(wú)論你多大,怎樣的基礎來(lái)到愷酷街舞,都能很快的跟上我們的舞步,跳出酷的自己!

二、根據學(xué)員情況制定相應的課程規劃:

為了讓學(xué)員學(xué)習更佳,入學(xué)前愷酷街舞會(huì )安排課,給孩子綜合孩子的協(xié)調性、節奏感、模仿性、體型、性格特點(diǎn),根據情況安排合適的班級和合適的老師,學(xué)員的學(xué)習愷酷街舞會(huì )不斷跟蹤服務(wù),不斷調整每個(gè)學(xué)員的學(xué)習規劃。

三、規范的街舞教學(xué)體系更注重學(xué)員的形體訓練:

很多家長(cháng)擔心學(xué)習街舞會(huì )讓孩子駝背哈腰,個(gè)子長(cháng)不高。愷酷街舞在課堂內容設置上專(zhuān)門(mén)增加的形體的教學(xué),注重學(xué)員站姿、蹲姿、走姿的訓練。并且老師會(huì )以身作則,矯正學(xué)員的一些駝背、高低肩、走路姿勢不好、不敢抬頭等不正規的姿勢,讓學(xué)員骨骼、身形發(fā)育更健康。個(gè)字長(cháng)不高和對膝蓋不好是一個(gè)誤區,跳舞本來(lái)就是促進(jìn)骨骼發(fā)育的,舞蹈中的跳轉等動(dòng)作都是促進(jìn)骨骼發(fā)育的。

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一、

1、在動(dòng)作上,近期的New School Hip-Hop變化更多,尤其是在加上Wave(電流)的東西時(shí),它變得更沒(méi)有規律.如果以觀(guān)眾的眼光來(lái)看,跳這些New School的舞者因為身體的扭曲更加厲害,越來(lái)越?jīng)]有在舞蹈中所謂的規律性,表現出更強的激情和活力

2、簡(jiǎn)明Hip Hop基本語(yǔ)詞典

3、Hip Hop已經(jīng)有二十歲了!從八十年代初到公元二千年,從Old school到New school,從沒(méi)有

4、人喜歡刮唱片到人人為街頭音樂(lè )而瘋狂,這一種文化帶給這個(gè)*的沖擊,超出了人們的想象

5、二十年來(lái),Hip Hop文化在美國植下了根,成功的結合了娛樂(lè )、商業(yè)、音樂(lè )甚至政治。它是

6、一個(gè)獨立而有色彩的團體意識,它是堅固而難以取代的文化形式,它不只是我們常常說(shuō)的"黑

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二、

1、街舞入門(mén)教程:街舞入門(mén)教學(xué)第五節

2、雙手合攏交叉在腰腹處,身體跳起,落地再跳起,身體向左跳,雙手向兩側稍劃,肘部稍彎。以此動(dòng)作為基準反方向重復。注意跳躍時(shí)呼吸的調整與節奏的調整。小跳的時(shí)候要放松心情感受節奏。

3、街舞入門(mén)教程:街舞入門(mén)教學(xué)第六節

4、雙手向身體上方伸出高舉,頭向上仰,雙腿伸直,身體側向左方50度。雙手收回,身體向右側傾斜旋轉,雙手向身體兩側平伸。

5、街舞入門(mén)教程:街舞入門(mén)教學(xué)第七節

6、右手向外劃,然后再向內劃,身體稍向右轉,向左顛跳起,右腳在腿內側水平以膝蓋為中心畫(huà)圓落地(反方向再做一次)。雙手自然放在兩側,雙腳左右慢顛跳。

7、換位兩次。落地成叉腰分腳站立。以上面動(dòng)作為基準反方向重復,注意全身協(xié)調性,調整呼吸,落地輕盈自信。