鄭州金水區排名德語(yǔ)培訓學(xué)校,當你對鄭州德語(yǔ)培訓一頭霧水的時(shí)候,看到了這些德語(yǔ)到底難不難學(xué),學(xué)德語(yǔ)的幾點(diǎn)要求,學(xué)德語(yǔ)要有英語(yǔ)基礎嗎,學(xué)習語(yǔ)言有人指導很重要,德語(yǔ)單詞的長(cháng)有依據,德語(yǔ)考試務(wù)實(shí)部分,才發(fā)現這樣更好。
1.德語(yǔ)到底難不難學(xué)
在德國求學(xué),*件事要面臨的就是要學(xué)德語(yǔ)。德語(yǔ)到底難不難學(xué)?沒(méi)有人會(huì )跟你說(shuō)很簡(jiǎn)單,但也沒(méi)有說(shuō)的那么難學(xué)。重要的是,能夠學(xué)下來(lái)并成功就讀德國*的人,其實(shí)有很多。學(xué)成德語(yǔ),就等于是獲得了一個(gè)語(yǔ)言?xún)?yōu)勢。就說(shuō)明,你比其他同專(zhuān)業(yè)的*人多會(huì )一門(mén)德語(yǔ),這就是你閃亮亮的優(yōu)點(diǎn)!而且現在各大企業(yè)都推崇有海外留學(xué)經(jīng)驗的,有些更希望是會(huì )小語(yǔ)種的。
2.學(xué)德語(yǔ)的幾點(diǎn)要求
個(gè)人的發(fā)音準確度要盡可能高,盡可能標準,不斷糾正自己的發(fā)音問(wèn)題,直到比較標準;精聽(tīng)和泛聽(tīng)結合:泛聽(tīng)是以聽(tīng)懂短文大意為主,切勿在聽(tīng)的過(guò)程中糾結個(gè)別單詞,以30分鐘的新聞為佳;精聽(tīng)是以3-5分鐘的聽(tīng)力短文為主,旨在聽(tīng)懂每個(gè)詞,可以準確復述;增加閱讀來(lái)擴大詞匯量:大部分同學(xué)往往要先知道單詞怎么寫(xiě)、什么意思才能夠去理解聽(tīng)力文章,這是一個(gè)小誤區。
3.學(xué)德語(yǔ)要有英語(yǔ)基礎嗎
學(xué)德語(yǔ)不是一定要你有英語(yǔ)基礎,只是說(shuō)如果你在學(xué)德語(yǔ)之前有英語(yǔ)基礎會(huì )更好一點(diǎn),學(xué)起來(lái)比沒(méi)有基礎的同學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單一些,沒(méi)有他們那么吃力。德語(yǔ)和英語(yǔ)同屬于西日耳曼語(yǔ)支,所以有基礎的同學(xué)會(huì )學(xué)的簡(jiǎn)單一些。零基礎的同學(xué)那就得要努力一點(diǎn),想要從零基礎上升到c1的水平?jīng)]有規定多長(cháng)時(shí)間,主要看我們是否用心在學(xué),有的人半年,有的人一年,也有的人3個(gè)月。時(shí)間長(cháng)短取決的我們自己的努力程度。

4.學(xué)習語(yǔ)言有人指導很重要
有經(jīng)濟條件的*還是報名一個(gè)線(xiàn)下的班,踏踏實(shí)實(shí)地給跟著(zhù)老師學(xué)。然后有空就多和老師交流,在國內沒(méi)有學(xué)習德語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境,所以找一個(gè)指導你的人很重要,在學(xué)習的過(guò)程中,你的發(fā)音錯誤也可以及時(shí)的糾正過(guò)來(lái),語(yǔ)法運用也需要人指導
5.德語(yǔ)單詞的長(cháng)有依據
德語(yǔ)單詞過(guò)長(cháng)雖然被譏諷不少,但背后有一定的科學(xué)依據。 斯坦福*的心理學(xué)家發(fā)現,單詞的長(cháng)度與人們想要表達的內容的復雜性有關(guān)。 根據他們的實(shí)驗結果,80 種語(yǔ)言的用戶(hù)表示,如果要表達更復雜的東西,*用長(cháng)詞; 另一方面,當聽(tīng)眾聽(tīng)到一個(gè)長(cháng)詞時(shí),他們也會(huì )注意到“哦,這很特別”。
6.德語(yǔ)考試務(wù)實(shí)部分
一般來(lái)說(shuō),實(shí)踐部分更具挑戰性。 因為這部分比較靈活,有的還會(huì )結合時(shí)事熱點(diǎn)。 雖然考試允許我們帶詞典,但很多考生還是會(huì )出現“拔劍觀(guān)望”的情況。 所以對于這一部分,我們不僅要鍛煉自己的英語(yǔ)能力,還要多關(guān)注一些關(guān)于*工作報告的新聞和聲明。
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