渝北光電園的感統訓練哪家比較好，夢(mèng)想要有的，萬(wàn)一實(shí)現了呀。感統就是實(shí)現夢(mèng)想的途徑，讓我們踏著(zhù)中度感統失調怎么糾正，感統治療是干什么，感統訓練的適宜群體，感統分為哪三大系統，感統訓練的意義與好處有什么，如何提高的八大能力，感統失調注意力怎么引導走向夢(mèng)想。
1.中度感統失調怎么糾正
小孩子如果已經(jīng)是中度感統失調的話(huà)，那么在家自己進(jìn)行糾正已經(jīng)是不夠的了。需要家長(cháng)帶孩子去專(zhuān)業(yè)的感統培訓機構去做訓練，那里有專(zhuān)業(yè)的團隊會(huì )針對不同的孩子做出不同的訓練方案。一般在做訓練之前都會(huì )進(jìn)行感統測試，來(lái)確定孩子的失調程度。
2.感統治療是干什么
治療師并不是教孩子去學(xué)做事情，或者運用技巧。治療的目標是幫助孩子在身體，情緒和學(xué)習上好好的的發(fā)展，幫助孩子獲得更多的感覺(jué)輸入，這才是治療的本意。更多感覺(jué)得產(chǎn)生進(jìn)而誘發(fā)更復雜的順應反應，只有這樣孩子的大腦才能逐漸充實(shí)自己，改善自己。
渝北光電園的感統訓練哪家比較好3.感統訓練的適宜群體
適宜群體：靦腆、黏人、抵觸觸摸、偏食挑食、對食物溫度挑剔，不容易接受新食物、穿衣挑剔、孤僻、以及啃手、啃指甲等觸覺(jué)敏感的兒童和做事情不太積極等反映遲鈍的兒童。常用器材：觸覺(jué)球、球池、觸覺(jué)板，大龍球等。
4.感統分為哪三大系統
感統一般分為觸覺(jué)感統和前庭系統還有本體感覺(jué)組成，我們在生活中很多家長(cháng)都會(huì )認為孩子說(shuō)話(huà)慢或者反應比較慢才是感統的問(wèn)題，其實(shí)感統所包含的范圍是非常的廣泛，一般從孩子的行為舉止還有身體的一些神經(jīng)來(lái)講都屬于感統
5.感統訓練的意義與好處有什么
感覺(jué)統合障礙兒童的智力與其他正常兒童沒(méi)有區別，但由于孩子大腦和身體各部分的協(xié)調能力受損，很多優(yōu)秀的方面無(wú)法表達，尤其是到了學(xué)齡后， 在學(xué)習方面沒(méi)有那么好。 會(huì )比同齡人更難。 經(jīng)過(guò)感覺(jué)統合訓練，孩子的感覺(jué)統合能力提高后，相應的注意力、記憶力、邏輯表達能力等都會(huì )得到提升，孩子的學(xué)習能力自然也會(huì )相應提高。
6.如何提高的八大能力
其實(shí)，感覺(jué)統合訓練就是幫助孩子找到各種感覺(jué)刺激，從而點(diǎn)燃孩子的內在動(dòng)力，通過(guò)內在解決孩子的外在表現，讓孩子不斷的獲得新的成長(cháng)和突破，獲得智力的提升。 以上八種能力。但需要注意的是，12歲之前是感覺(jué)統合發(fā)展的重要時(shí)期。 一旦過(guò)了這個(gè)年齡，就很難進(jìn)行人為干預了。所以，如果家長(cháng)發(fā)現孩子有感覺(jué)統合障礙，應該盡快帶孩子去專(zhuān)業(yè)機構進(jìn)行感覺(jué)統合訓練！
7.感統失調注意力怎么引導
對于3至6歲這個(gè)階段的幼兒，我們要創(chuàng )設輕松有趣的氛圍，吸引幼兒的注意，耐心引導和幫助其提高注意力，逐步讓其從無(wú)意注意轉為有意注意。同時(shí)教會(huì )幼兒怎樣觀(guān)察事物、如何思考問(wèn)題等，讓幼兒在日常生活和學(xué)習上可以養成認真、專(zhuān)注、愛(ài)思考的好習慣，從而提高幼兒的注意力。
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