婁底湘中領(lǐng)航衛生學(xué)校 校園環(huán)境
會(huì )計
1
培養目標:
培養具備管理、經(jīng)濟．法律和會(huì )計學(xué)等方面的知識和能力,能在企、事業(yè)單位及**從 事會(huì )計實(shí)務(wù)以及教學(xué)、科研方面工作的工商管理*高級專(zhuān)業(yè)人才,在教學(xué)方法上強調理論與實(shí)踐相結合的 教學(xué)模式,提倡啟發(fā)式與案例教學(xué),多方位培養學(xué)生處理會(huì )計業(yè)務(wù)與管理財務(wù)的操作能力和創(chuàng )新能力。
2
就業(yè)方向:
會(huì )計學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向主要在各大企業(yè)、銀行、酒店、學(xué)校等財務(wù)*從事稅收、公司會(huì )計、 管理會(huì )計、財務(wù)管理、破產(chǎn)清算、法務(wù)會(huì )計、預算制定、商業(yè)咨詢(xún)等工作。
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"讀中職是快速就業(yè)、成才之路"每個(gè)人的發(fā)展道路是多樣性的。而選擇什么道路關(guān)鍵是要從自身實(shí)際出發(fā)。對*生來(lái)說(shuō),如果考試成績(jì)較差,卻還要報考普通高中,除了要付出高額費用外,其風(fēng)險也比較大,可能白白浪費三年光陰卻進(jìn)不了*門(mén)。與其如此,還不如就讀中職,既可以學(xué)得一技之長(cháng)終身受用,又能通過(guò)各種方式圓你的*夢(mèng)
S形構圖是一種基本的經(jīng)典構圖方式。畫(huà)面上的元素成S形曲線(xiàn)的方式分布,具有延長(cháng)、變化的特點(diǎn),使畫(huà)面看上去有韻律感,產(chǎn)生優(yōu)美、雅致、協(xié)調的感覺(jué)。S形可以看作圓的演變,是兩個(gè)圓連接變形的一種形態(tài)。
線(xiàn)條是構圖的要素之一,曲線(xiàn)是線(xiàn)條中*具有美感的一種線(xiàn)型。S是曲線(xiàn)的組合和延伸。所謂S形構圖,實(shí)質(zhì)上就是一種富有變化的曲線(xiàn)構圖。這種構圖形式被公認具有美感,使畫(huà)面增添活躍的氣氛。
S形構圖的特征是,抽象構成中的曲線(xiàn)元素穿插或貫穿了畫(huà)面的主要內容,或者畫(huà)面的主要內容(可以看作一個(gè)一個(gè)的點(diǎn))以曲線(xiàn)的路徑進(jìn)行編排和布置。S形構圖的目的有兩個(gè),利用曲線(xiàn)使觀(guān)眾的注意力更長(cháng)時(shí)間地停留在畫(huà)面里;引導觀(guān)眾看圖時(shí)的觀(guān)察順序。由于構成上的線(xiàn)具有引導視線(xiàn)的功能,當曲線(xiàn)出現時(shí),觀(guān)眾的注意力就會(huì )跟隨曲線(xiàn)在畫(huà)面的各個(gè)位置進(jìn)行有規律的位移。
為了突出主題,用類(lèi)似于L形的線(xiàn)條、區域或色塊將需要強調的主體圍繞起來(lái),這種構圖形式被稱(chēng)為L(cháng)形構圖。L形如同半個(gè)圍框,可以是正L形,也可以是倒L形,只要能把人的注意力集中到圍框以?xún)?使主體突出、主題明確就可以。這一特點(diǎn)與框式構圖相似,只是L形構圖只框住一半。
L形構圖的特征是,畫(huà)面中的主要元素呈現為一個(gè)大致縱橫相交的構成狀態(tài)。L形構圖的目的是,使畫(huà)面中兩個(gè)具備線(xiàn)的特征的元素發(fā)生相交,相交形成的交點(diǎn)可以產(chǎn)生聚焦。L形構圖經(jīng)常會(huì )配合九宮格進(jìn)行設置,九宮格就是用直線(xiàn)對畫(huà)面橫豎各分三等,線(xiàn)條相交的四個(gè)交點(diǎn)附近的區域,比較適合設置為L(cháng)形構圖中的交點(diǎn)位置。
這么做的原因是,如果交點(diǎn)區域太靠近畫(huà)面邊緣,容易使畫(huà)面在視覺(jué)分量上失衡(交點(diǎn)位置一般具有較重的視覺(jué)分量);如果交點(diǎn)區域太靠近畫(huà)面中心,又會(huì )使畫(huà)面兩側過(guò)于平均而缺乏趣味。
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性質(zhì):
對口升學(xué)是*從高校招生計劃中選擇部分專(zhuān)業(yè),拿出專(zhuān)門(mén)指標,對希望繼續深造的中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生進(jìn)行對口專(zhuān)業(yè)的高考,為*的中等職業(yè)類(lèi)學(xué)生提供上*深造的機會(huì ),對口高考科目一般為文化基礎課程與對應專(zhuān)業(yè)課程。各省情況不一,而且有的省每年情況也不一。
對口高考名義上是職校學(xué)生之間的競爭,既降低了難度,又能發(fā)揮各自的長(cháng)處,相對普通高考,考上*的概率高,可以滿(mǎn)足同學(xué)們學(xué)習深造的理想。但實(shí)際上由于對口升學(xué)內容簡(jiǎn)單,很多普通高中畢業(yè)生到職高注冊一年制學(xué)籍后,獲得考試資格參加對口升學(xué)考試。
考試特點(diǎn):學(xué)生在技校學(xué)什么專(zhuān)業(yè),就參加該專(zhuān)業(yè)或相關(guān)專(zhuān)業(yè)的對口升學(xué)考試,被高校錄取后,繼續在這個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)習、深造。對口升*與普高升*比較
具體來(lái)說(shuō),對口升*與普高升*有"三個(gè)相同,四個(gè)不同"。
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1.校企合作,多方向訂單育人才
醫學(xué)美容技術(shù)專(zhuān)業(yè)是學(xué)校校企合作特色專(zhuān)業(yè),2011年起陸續與多家企業(yè)合作,參照現代學(xué)徒制模式開(kāi)展多方向"訂單班"人才培養,學(xué)生入校后如加入企業(yè)班,則畢業(yè)與就業(yè)互通,學(xué)生在校學(xué)習兩年后,即可帶薪實(shí)習。目前專(zhuān)業(yè)已與湖南美媛本草生物工程有限公司、臺灣羅麗芬集團(嘉文麗福建化妝品有限公司)合作開(kāi)辦美容導師方向"美媛堂班"、"羅麗芬班",與廣東伊麗匯美容科技有限公司、無(wú)錫呈美美業(yè)合作開(kāi)辦美容師方向"伊麗匯班"、"呈美班",與廣州美萊醫療美容門(mén)診部有限公司合作開(kāi)辦醫美咨詢(xún)師方向"廣州美萊班"。
醫美專(zhuān)業(yè)依從所在專(zhuān)業(yè)群構建校企合作"五雙"人才培養模式,即"雙主體、雙身份、雙導師、雙考核、雙證書(shū)"模式,提高人才培養質(zhì)量,與相應企業(yè)建立校院雙師教學(xué)團隊,共同開(kāi)發(fā)人才培養方案、課程標準、技能標準與實(shí)踐基地,開(kāi)發(fā)編寫(xiě)特色教材。2014年專(zhuān)業(yè)與湖南美媛本草生物工程有限公司(原岳陽(yáng)本草生物工程有限公司)成功申報湖南省醫療美容技術(shù)專(zhuān)業(yè)校企合作示范基地。
會(huì )計
1
培養目標:
培養具備管理、經(jīng)濟．法律和會(huì )計學(xué)等方面的知識和能力,能在企、事業(yè)單位及**從 事會(huì )計實(shí)務(wù)以及教學(xué)、科研方面工作的工商管理*高級專(zhuān)業(yè)人才,在教學(xué)方法上強調理論與實(shí)踐相結合的 教學(xué)模式,提倡啟發(fā)式與案例教學(xué),多方位培養學(xué)生處理會(huì )計業(yè)務(wù)與管理財務(wù)的操作能力和創(chuàng )新能力。
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就業(yè)方向:
會(huì )計學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向主要在各大企業(yè)、銀行、酒店、學(xué)校等財務(wù)*從事稅收、公司會(huì )計、 管理會(huì )計、財務(wù)管理、破產(chǎn)清算、法務(wù)會(huì )計、預算制定、商業(yè)咨詢(xún)等工作。
婁底湘中領(lǐng)航衛生學(xué)校 校園環(huán)境
"讀中職是快速就業(yè)、成才之路"每個(gè)人的發(fā)展道路是多樣性的。而選擇什么道路關(guān)鍵是要從自身實(shí)際出發(fā)。對*生來(lái)說(shuō),如果考試成績(jì)較差,卻還要報考普通高中,除了要付出高額費用外,其風(fēng)險也比較大,可能白白浪費三年光陰卻進(jìn)不了*門(mén)。與其如此,還不如就讀中職,既可以學(xué)得一技之長(cháng)終身受用,又能通過(guò)各種方式圓你的*夢(mèng)
S形構圖是一種基本的經(jīng)典構圖方式。畫(huà)面上的元素成S形曲線(xiàn)的方式分布,具有延長(cháng)、變化的特點(diǎn),使畫(huà)面看上去有韻律感,產(chǎn)生優(yōu)美、雅致、協(xié)調的感覺(jué)。S形可以看作圓的演變,是兩個(gè)圓連接變形的一種形態(tài)。
線(xiàn)條是構圖的要素之一,曲線(xiàn)是線(xiàn)條中*具有美感的一種線(xiàn)型。S是曲線(xiàn)的組合和延伸。所謂S形構圖,實(shí)質(zhì)上就是一種富有變化的曲線(xiàn)構圖。這種構圖形式被公認具有美感,使畫(huà)面增添活躍的氣氛。
S形構圖的特征是,抽象構成中的曲線(xiàn)元素穿插或貫穿了畫(huà)面的主要內容,或者畫(huà)面的主要內容(可以看作一個(gè)一個(gè)的點(diǎn))以曲線(xiàn)的路徑進(jìn)行編排和布置。S形構圖的目的有兩個(gè),利用曲線(xiàn)使觀(guān)眾的注意力更長(cháng)時(shí)間地停留在畫(huà)面里;引導觀(guān)眾看圖時(shí)的觀(guān)察順序。由于構成上的線(xiàn)具有引導視線(xiàn)的功能,當曲線(xiàn)出現時(shí),觀(guān)眾的注意力就會(huì )跟隨曲線(xiàn)在畫(huà)面的各個(gè)位置進(jìn)行有規律的位移。
為了突出主題,用類(lèi)似于L形的線(xiàn)條、區域或色塊將需要強調的主體圍繞起來(lái),這種構圖形式被稱(chēng)為L(cháng)形構圖。L形如同半個(gè)圍框,可以是正L形,也可以是倒L形,只要能把人的注意力集中到圍框以?xún)?使主體突出、主題明確就可以。這一特點(diǎn)與框式構圖相似,只是L形構圖只框住一半。
L形構圖的特征是,畫(huà)面中的主要元素呈現為一個(gè)大致縱橫相交的構成狀態(tài)。L形構圖的目的是,使畫(huà)面中兩個(gè)具備線(xiàn)的特征的元素發(fā)生相交,相交形成的交點(diǎn)可以產(chǎn)生聚焦。L形構圖經(jīng)常會(huì )配合九宮格進(jìn)行設置,九宮格就是用直線(xiàn)對畫(huà)面橫豎各分三等,線(xiàn)條相交的四個(gè)交點(diǎn)附近的區域,比較適合設置為L(cháng)形構圖中的交點(diǎn)位置。
這么做的原因是,如果交點(diǎn)區域太靠近畫(huà)面邊緣,容易使畫(huà)面在視覺(jué)分量上失衡(交點(diǎn)位置一般具有較重的視覺(jué)分量);如果交點(diǎn)區域太靠近畫(huà)面中心,又會(huì )使畫(huà)面兩側過(guò)于平均而缺乏趣味。
婁底湘中領(lǐng)航衛生學(xué)校 校園環(huán)境
性質(zhì):
對口升學(xué)是*從高校招生計劃中選擇部分專(zhuān)業(yè),拿出專(zhuān)門(mén)指標,對希望繼續深造的中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生進(jìn)行對口專(zhuān)業(yè)的高考,為*的中等職業(yè)類(lèi)學(xué)生提供上*深造的機會(huì ),對口高考科目一般為文化基礎課程與對應專(zhuān)業(yè)課程。各省情況不一,而且有的省每年情況也不一。
對口高考名義上是職校學(xué)生之間的競爭,既降低了難度,又能發(fā)揮各自的長(cháng)處,相對普通高考,考上*的概率高,可以滿(mǎn)足同學(xué)們學(xué)習深造的理想。但實(shí)際上由于對口升學(xué)內容簡(jiǎn)單,很多普通高中畢業(yè)生到職高注冊一年制學(xué)籍后,獲得考試資格參加對口升學(xué)考試。
考試特點(diǎn):學(xué)生在技校學(xué)什么專(zhuān)業(yè),就參加該專(zhuān)業(yè)或相關(guān)專(zhuān)業(yè)的對口升學(xué)考試,被高校錄取后,繼續在這個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)習、深造。對口升*與普高升*比較
具體來(lái)說(shuō),對口升*與普高升*有"三個(gè)相同,四個(gè)不同"。
婁底湘中領(lǐng)航衛生學(xué)校 校園環(huán)境
1.校企合作,多方向訂單育人才
醫學(xué)美容技術(shù)專(zhuān)業(yè)是學(xué)校校企合作特色專(zhuān)業(yè),2011年起陸續與多家企業(yè)合作,參照現代學(xué)徒制模式開(kāi)展多方向"訂單班"人才培養,學(xué)生入校后如加入企業(yè)班,則畢業(yè)與就業(yè)互通,學(xué)生在校學(xué)習兩年后,即可帶薪實(shí)習。目前專(zhuān)業(yè)已與湖南美媛本草生物工程有限公司、臺灣羅麗芬集團(嘉文麗福建化妝品有限公司)合作開(kāi)辦美容導師方向"美媛堂班"、"羅麗芬班",與廣東伊麗匯美容科技有限公司、無(wú)錫呈美美業(yè)合作開(kāi)辦美容師方向"伊麗匯班"、"呈美班",與廣州美萊醫療美容門(mén)診部有限公司合作開(kāi)辦醫美咨詢(xún)師方向"廣州美萊班"。
醫美專(zhuān)業(yè)依從所在專(zhuān)業(yè)群構建校企合作"五雙"人才培養模式,即"雙主體、雙身份、雙導師、雙考核、雙證書(shū)"模式,提高人才培養質(zhì)量,與相應企業(yè)建立校院雙師教學(xué)團隊,共同開(kāi)發(fā)人才培養方案、課程標準、技能標準與實(shí)踐基地,開(kāi)發(fā)編寫(xiě)特色教材。2014年專(zhuān)業(yè)與湖南美媛本草生物工程有限公司(原岳陽(yáng)本草生物工程有限公司)成功申報湖南省醫療美容技術(shù)專(zhuān)業(yè)校企合作示范基地。
