校內風(fēng)景秀麗,一花一木都充滿(mǎn)了青春的朝氣,滇鵬高級中學(xué)的環(huán)境為學(xué)生打造了一個(gè)朝氣蓬勃的學(xué)習環(huán)境。置身一個(gè)好的環(huán)境也會(huì )讓自己學(xué)習更有動(dòng)力,生活也會(huì )更舒心愉快。選學(xué)校是一個(gè)細心的工作,所以家長(cháng)和孩子們一定要到校實(shí)地參觀(guān)了解再做決定。
教學(xué)管理
滇鵬高級中學(xué)始終秉承"真摯、弩學(xué)、勤奮、創(chuàng )新"的校訓,求真務(wù)實(shí),拼搏奮進(jìn),團結協(xié)作的工作精神。學(xué)校先后榮獲"教學(xué)工作先進(jìn)單位、*課題基地校、實(shí)驗先進(jìn)學(xué)校"等榮譽(yù)稱(chēng)號。該校教學(xué)常規管理如下:
【明確定位,堅持正確的辦學(xué)理念】
學(xué)校堅持:"師以生為本,不拘一格與人才;生以學(xué)為樂(lè ),全面發(fā)展有特長(cháng)"的辦學(xué)理念。"讓每個(gè)學(xué)生成為身心健康的現代人,成為會(huì )學(xué)習、會(huì )競爭、會(huì )合作、會(huì )創(chuàng )新的未來(lái)人"為育人目標。
以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為核心,嚴格執行課程計劃,廣泛開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)和開(kāi)發(fā)校本課程,打造了學(xué)校亮點(diǎn),彰顯學(xué)校辦學(xué)特色,為學(xué)生的快樂(lè )學(xué)習,健康成長(cháng)提供了有力的支撐。
不斷深化課程改革。依托"校本",立足"課堂"搭建"平臺",興師興教,積極推進(jìn)生本教育,打造現代*的教師團隊,努力構建高效課堂。
【與時(shí)俱進(jìn),創(chuàng )新教學(xué)常規管理制度】
學(xué)校結合課程改革和實(shí)施素質(zhì)教育的要求,進(jìn)一步修訂和完善了教學(xué)常規管理制度,對備課、上課、作業(yè)布置與批改、考試與評價(jià)、輔導、校本教研、教學(xué)反思與總結表彰等教學(xué)基本環(huán)節提出明確要求,加強對教學(xué)過(guò)程的全程管理。建立的制度有:《教學(xué)常規管理制度》、《教師備課制度》、《作業(yè)布置及批改制度》、《教師課堂常規》、《教師教學(xué)反思制度》、《教師集體備課制度》、《教師自修制度》、《教師教學(xué)考核制度》、《教師考勤制度》、《教研工作制度》、《教學(xué)工作獎勵制度》。
【加強管理,規范教師教學(xué)行為】
教學(xué)常規是教師開(kāi)展各項教學(xué)活動(dòng)的行為規范,強化常規管理,就是強化施教行為。我校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)、以主管教學(xué)副校長(cháng)為副組長(cháng)及教學(xué)主任為成員的教學(xué)常規檢查組織機構,采取平時(shí)督導和階段性檢查的方式加強以下工作檢查:課堂教學(xué)常規檢查、導學(xué)卡和教案檢查、一日常規抽查、*作業(yè)的批改及輔導進(jìn)行抽查、期中和期末教學(xué)檢查、聽(tīng)評課記錄檢查、業(yè)務(wù)學(xué)習筆記檢查、集體備課記錄、試卷分析情況檢查等。檢查小組在檢查過(guò)程中要嚴肅認真,記載詳細,及時(shí)發(fā)現、總結典型,及時(shí)填寫(xiě)檢查反饋情況記錄本,在規定的時(shí)間內上交相應材料。通過(guò)常規檢查,我們及時(shí)掌握了教學(xué)工作真實(shí)情況,對好的經(jīng)驗做法及時(shí)推廣,對存在的不足及時(shí)克服,揚長(cháng)補短,不斷改進(jìn),積極提高我校的教學(xué)工作質(zhì)量。
【大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革,打造精品課堂】
在教育局發(fā)展中心的指導下,全力推進(jìn)生本課堂,推進(jìn)課堂教學(xué)改革.
為規范教師教學(xué)行為,優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程,提高課堂教學(xué)效率,按照"分步實(shí)施,重點(diǎn)突破,整體推進(jìn),全面提升"的工作思路,強力推進(jìn)"135高效課堂教學(xué)模式"。
(一)學(xué)習研討
加強學(xué)習,深入研究,確定重點(diǎn)。開(kāi)學(xué)前夕,教育局分別組織全縣校長(cháng)、業(yè)務(wù)校長(cháng)、教學(xué)主任關(guān)于《生本教育》和各*課程標準等培訓。學(xué)初學(xué)校有相繼召開(kāi)全體教師《生本教育》的培訓,并通過(guò)平時(shí)的聽(tīng)課等活動(dòng)中發(fā)現問(wèn)題再研究。
(二)探索實(shí)踐
積極探索,大膽改革,勇于實(shí)踐。通過(guò)骨干教師示范課,進(jìn)行集體聽(tīng)評研討、反思總結,制定本校推進(jìn)"生本教育"的有利舉措。
1.示范引路探索實(shí)踐。確定付秀紅、馮杰、張士英、胡新華等*帶頭人示范引路,組織*、骨干教師上示范課。沖破舊的教學(xué)方法的束縛,大力改革,大膽實(shí)驗,讓"生本教育"在課堂上得到有效運行。
2.教研活動(dòng)有效推動(dòng)。各教研組要把"專(zhuān)題學(xué)習、集體備課、課例觀(guān)摩、互動(dòng)研討、反思總結"緊密結合起來(lái),用理論指導實(shí)踐。發(fā)現課堂教學(xué)中的問(wèn)題,及時(shí)研究解決問(wèn)題的方法,不斷優(yōu)化教學(xué)策略,總結提煉,積累經(jīng)驗。
3.專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)強化提升。學(xué)校校長(cháng)、主管領(lǐng)導深入課堂,為教師的課堂教學(xué)把脈;并且投身到教研組活動(dòng)中,了解*教師的想法、疑問(wèn),為教師解疑答惑。
高三應屆生如果高考失敗的話(huà)他們還有一次機會(huì )再去復讀,有些高三應屆生就可能不是很重視明年的高考或者低估了高考的重要性。而對于復讀生來(lái)講,經(jīng)歷過(guò)失敗的滋味才選擇了復讀這條路走,自然而然的堅持下來(lái)了,爭取在明年后一次高考*上自己理想的*。
