合肥蜀山區培訓人際交往電話(huà)，對于剛剛接觸合肥演講培訓的朋友都會(huì )覺(jué)得比較難，小編為此整理了一些知識解除內容的不確定因素，怎樣提高即興演講水平，如何在演講中正確地運用手勢，如何系統的學(xué)習演講，過(guò)分關(guān)注結果追求完美，如何提升演講口才，學(xué)演講可以提高自己的思維能力，演講是一種學(xué)習方式。

1.解除內容的不確定因素

有3個(gè)方法，可以幫助你更好地把握自己演講的內容?？谡Z(yǔ)化。具體來(lái)講就是先口述，通過(guò)錄音形成文字稿，根據這個(gè)文字稿再不斷練習，練習中不斷修改迭代。視覺(jué)化。據說(shuō)，亞馬遜的創(chuàng )始人杰夫·貝佐斯的演講秘訣就是根據演講的大綱，將演講的內容變成三張幻燈片。儀式化。在你準備好演講稿上臺之前，你要把這個(gè)演講排練15遍，就當作這是正式演講一樣，講15遍，每講一遍畫(huà)一道杠，5遍就是一個(gè)“正”字。

2.怎樣提高即興演講水平

即興演講在演講中的比例非常大，占到了80%以上。大到被臨時(shí)邀請登上幾百上千人的舞臺上發(fā)言，小到平時(shí)的各種面試、遇到老板時(shí)被問(wèn)起工作等，都可以說(shuō)是即興演講。即興演講的*特點(diǎn)就是未做準備，或者說(shuō)沒(méi)有時(shí)間準備。同時(shí)即興演講在思維的敏捷性、語(yǔ)言的邏輯性和口頭表達的雄辯性方面有更高的要求。大部分人對公眾演講的恐懼和害怕，主要來(lái)自對即興演講的恐懼和害怕。

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3.如何在演講中正確地運用手勢

關(guān)于手勢，只有一點(diǎn)需要記?。喊咽址诺缴习肷韥?lái)。一個(gè)誤區需要糾正：不要事先計劃手勢。我對 黑域 貼的 琢磨先生 對手勢的解讀不以為然。手勢不是武術(shù)招式，和表意之間根本沒(méi)有這樣一對一的明確關(guān)系，手勢的運用也不是這樣僵化死板。何況，似乎每個(gè)手勢都不一定是他解讀的意思。把手放到上半身來(lái)雙手不要自然下垂，這樣每次要做手勢時(shí)，都要把手拿上來(lái)。稍微有點(diǎn)怯場(chǎng)的話(huà)，手還沒(méi)抬起來(lái)，動(dòng)作就結束了，而觀(guān)眾的視線(xiàn)是集中在你上半身的。

4.如何系統的學(xué)習演講

是人都會(huì )緊張，關(guān)鍵看你怎么克服。對于我自己，每次上臺前肯定要打扮自信，發(fā)型服裝整理好一般都正裝，不要覺(jué)得小題大做什么的，正式服裝會(huì )給你足夠氣場(chǎng)其次是準備好幽默的開(kāi)場(chǎng)白或自我介紹你會(huì )發(fā)現當觀(guān)眾笑了之后你自然就不緊張了，所以平時(shí)要多積累一些有趣的事，像我之前一次演講。多看書(shū)，腦海里沒(méi)干貨不可能講出有質(zhì)量的幽默故事喲。比如即興演講，就必須儲備一些詼諧幽默發(fā)人深省的歷史趣事，既能引得全場(chǎng)歡樂(lè )還能展示自己的思想深度。

5.過(guò)分關(guān)注結果追求完美

為什么有的人演講會(huì )非常緊張，而有的人卻沒(méi)有那么緊張呢？總有人在剛開(kāi)始接觸演講的時(shí)候，每次上臺之前，腦海里總會(huì )不停地在想：“底下的觀(guān)眾要是不喜歡我講的內容怎么辦？如果這場(chǎng)演講我講不好怎么辦？”當我的腦海當中充斥著(zhù)這些負面的想法時(shí)，就仿佛有很多小聲音縈繞在我耳旁在不停地說(shuō)：你不行，你講不好的.....結果越想就會(huì )越緊張，然后對自己的能力產(chǎn)生懷疑和不斷否定自己，接著(zhù)緊張的感受就會(huì )急劇地被一直放大。這種過(guò)度焦慮的心態(tài)在心理學(xué)上叫做“瓦倫達效應”。

6.如何提升演講口才

演講也是表達自己思想，體現自我價(jià)值的一種表現方式，隨著(zhù)時(shí)代發(fā)展，很多人也都越來(lái)越注重演講的價(jià)值，慢慢開(kāi)始通過(guò)各種方法來(lái)提升自己的演講知識與技巧，其中也有很多在學(xué)習的過(guò)程中走彎路失敗的。為什么有的人通過(guò)學(xué)習沒(méi)有達到自己想要的效果？而有的人參加學(xué)習后就能涅槃重生呢？答案很簡(jiǎn)單 就是自律。

7.學(xué)演講可以提高自己的思維能力

邏輯思維能力最能體現在兩個(gè)方面，一是做事，二是說(shuō)話(huà)。 做事沒(méi)有邏輯，無(wú)法解決實(shí)際問(wèn)題，說(shuō)話(huà)沒(méi)有邏輯，無(wú)法有效表達自己的觀(guān)點(diǎn)。 與背誦相比，演講是一個(gè)表達和灌輸的過(guò)程，所以頻繁的演講對邏輯思維能力和語(yǔ)言表達能力都有很大的幫助。

8.演講是一種學(xué)習方式

當你在準備演講時(shí)，寫(xiě)演講的過(guò)程不僅是整理你已有的知識、概念和情感的過(guò)程，而且往往還需要獲取、思考、評價(jià)和應用新知識。 甚至需要對這些內容進(jìn)行挑選、整理、精細處理，反復提問(wèn)，以保證演講的質(zhì)量。在這個(gè)過(guò)程中，“輸出”帶動(dòng)“輸入”。 在我們的日常生活中，我們可能很少有機會(huì )說(shuō)話(huà)，但我們從不缺少說(shuō)話(huà)的機會(huì )。

上述這幾條解除內容的不確定因素，怎樣提高即興演講水平，如何在演講中正確地運用手勢，如何系統的學(xué)習演講，過(guò)分關(guān)注結果追求完美，如何提升演講口才，學(xué)演講可以提高自己的思維能力，演講是一種學(xué)習方式都是我查閱資料整理出來(lái)的，對你有幫助嗎？合肥蜀山區培訓人際交往電話(huà)

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