深圳語(yǔ)言康復學(xué)校_語(yǔ)言康復訓練學(xué)校，快來(lái)看看深圳語(yǔ)言康復學(xué)校_語(yǔ)言康復訓練學(xué)校吧！現在小編帶你們走進(jìn)注意力不集中是感統失調，感統失調一定要重視，感統訓練注意力方面，感統注意力的訓練方法，為什么不建議家長(cháng)進(jìn)行感統訓練，家長(cháng)能代替老師給感統訓練嗎，不聽(tīng)話(huà)的是感統失調，這幾個(gè)感統失調的表現要重視來(lái)感受一下吧！
1.注意力不集中是感統失調
現在有很多學(xué)齡前兒童注意力不集中。 活動(dòng)中，經(jīng)常碰碰碰碰，連最簡(jiǎn)單的問(wèn)題都答不上來(lái)，嚴重影響各種技能的學(xué)習和智力的發(fā)展。 成年人常常為此感到困擾和困惑。 有人認為是與生俱來(lái)的，甚至有人懷疑自己的孩子是否患有“多動(dòng)癥”。 事實(shí)上，人類(lèi)的注意力不是與生俱來(lái)的，而是后天訓練的結果。
2.感統失調一定要重視
“感覺(jué)統合”是指對人體某些器官接收到的信息進(jìn)行輸入和綜合，通過(guò)大腦的工作，對外界做出一系列后續的反應和應對機制。 對于感統失調的孩子為了他們以后的各項能力都不影響，家長(cháng)一定要及時(shí)的關(guān)注和轉換教育觀(guān)念，給予孩子更多的關(guān)愛(ài)和正確對待。
3.感統訓練注意力方面
譯碼：訓練目的：訓練孩子的視覺(jué)專(zhuān)注與視覺(jué)追蹤能力，提高孩子檢索篩選有效信息的能力，訓練方法：仔細觀(guān)察并記憶圖標所代表的數字，在下表填寫(xiě)圖標所對應的數字。對稱(chēng)圖像：訓練目的：主要訓練孩子的空間對稱(chēng)能力與手部精細動(dòng)作，提高視覺(jué)注意力與空間感，訓練方法：沿著(zhù)中間的對稱(chēng)軸，在另一側的對稱(chēng)位置畫(huà)上對應的圖形
深圳語(yǔ)言康復學(xué)校_語(yǔ)言康復訓練學(xué)校4.感統注意力的訓練方法
找出不同的數字，訓練目的：通過(guò)對比橫線(xiàn)兩端數列中數字的不同，訓練視覺(jué)的分辨能力，訓練要求：將橫線(xiàn)兩邊數列中不同的數用橫線(xiàn)劃出來(lái)。迷宮：訓練目的：訓練孩子的視覺(jué)追蹤能力，提高孩子的注意力，訓練方法：先觀(guān)察再下筆，爭取一次走到終點(diǎn)，且所畫(huà)線(xiàn)條不碰到邊界
5.為什么不建議家長(cháng)進(jìn)行感統訓練
由于孩子對父母太過(guò)熟悉，有很強的依賴(lài)性，這就造成孩子在訓練過(guò)程中出現“耍賴(lài)”、“賭氣”、“撒嬌”等情況。原本需要30分鐘才能到達效果的訓練項目，到20分鐘、10分鐘甚至幾分鐘時(shí)，孩子就開(kāi)始“大哭大鬧”，企圖逃避訓練。這時(shí)家長(cháng)能怎么辦呢？打還是罵？就算真的狠下心來(lái)強行讓孩子參與訓練，這樣就一定能取得良好的效果嗎？
6.家長(cháng)能代替老師給感統訓練嗎
但父母真的能完全勝任訓練老師這個(gè)角色，并且全方位幫助到孩子嗎？顯然大部分家長(cháng)都難以做到。很多家長(cháng)平時(shí)忙于工作，幾乎沒(méi)有機會(huì )去系統學(xué)習感統訓練的相關(guān)知識，很多時(shí)候都是從網(wǎng)絡(luò )上零星學(xué)習了一點(diǎn)訓練方法。難以對孩子進(jìn)行全面、科學(xué)的訓練，也很難掌控好訓練的度量與方向。因此，弄到*，浪費了時(shí)間與精力，弄得“身心俱?！眳s得不到理想的訓練效果。
7.不聽(tīng)話(huà)的是感統失調
忽略其他人的講話(huà)，或經(jīng)常要求重復指示。 生活中，經(jīng)常有幼兒園老師或家長(cháng)反映孩子不聽(tīng)指揮、不聽(tīng)話(huà)等。 雖然有時(shí)候孩子忽視父母是正常的，但如果這種情況經(jīng)常發(fā)生，這個(gè)根源就在孩子的聽(tīng)覺(jué)系統，因為聽(tīng)覺(jué)系統沒(méi)有很好的處理信息
8.這幾個(gè)感統失調的表現要重視
有時(shí)候，父母給孩子喂奶，就是一場(chǎng)“戰爭”。 有些孩子不僅不愛(ài)吃，而且在看到、嘗到或聞到食物時(shí)也會(huì )感到惡心，偶爾的一次可以理解為孩子不喜歡，長(cháng)期的這個(gè)表現就要關(guān)注兒童的口腔系統了，部分孩子表現喜歡穿緊身以及穿幾層衣服的這個(gè)也的現象，因為這會(huì )給他們更多的本體感受輸入。 父母可能不理解，但這種感覺(jué)可以幫助孩子冷靜下來(lái)，集中注意力。
注意力不集中是感統失調，感統失調一定要重視，感統訓練注意力方面，感統注意力的訓練方法，為什么不建議家長(cháng)進(jìn)行感統訓練，家長(cháng)能代替老師給感統訓練嗎，不聽(tīng)話(huà)的是感統失調，這幾個(gè)感統失調的表現要重視說(shuō)明每天學(xué)習一點(diǎn)點(diǎn)也是進(jìn)步，不學(xué)習就是原地踏步甚至倒退。小編負責給你找到方向感，有疑問(wèn)找小編哦。深圳語(yǔ)言康復學(xué)校_語(yǔ)言康復訓練學(xué)校
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