人力資源管理師培訓鑒定對象

1、企業(yè)董事長(cháng)、總經(jīng)理等高級管理人員;

2、公司人力資源部(人事、勞動(dòng)、行政部、研發(fā)部)總監/經(jīng)理;

3、企業(yè)中層管理人員、項目經(jīng)理、技術(shù)*主管;

4、企業(yè)薪酬福利、績(jì)效管理的專(zhuān)業(yè)人員;

5、研發(fā)骨干、項目組核心成員;

6、公司法律部、工會(huì )工作人員;

7、各級勞動(dòng)行政*中負責勞動(dòng)關(guān)系立法、執法工作的官員;

8、各級勞動(dòng)爭議仲裁委員會(huì )仲裁員,律師事務(wù)所律師;

9、有志于成為勞動(dòng)關(guān)系管理專(zhuān)業(yè)人才的人士;

10、中高級職業(yè)經(jīng)理人

人力資源管理師考試內容

人力資源師考試三級和四級的考試分為理論知識和技能操作這兩個(gè)部分。而一級和二級的分為理論知識、技能操作以及綜合評審。

其中理論知識是單項和多項選擇題,技能操作的題型是分析題以及案例分析和方案設計這三種類(lèi)型。綜合評審則主要是論和和論文答辯這兩部分。

人力資源管理師考試分為不同的等級,每一個(gè)等級的考試難度不同。想要順利通過(guò)考試,必須要提前仔細認真做好相關(guān)備考工作。

人力資源管理師考試考試去哪兒報名

人力資源管理師鑒定考試由指定單位進(jìn)行考評鑒定,考評合格發(fā)職業(yè)技能等級證書(shū)。

相關(guān)閱讀

制定培訓規劃

制定員工發(fā)展規劃的步驟:(1)進(jìn)行人員需求分析。人員培訓需求是制定人員培養、發(fā)展計劃*重要的依據,培訓需求要根據培訓計劃實(shí)施時(shí)間的長(cháng)短,或者培訓計劃的執行期,由企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的要求與企業(yè)實(shí)現或者企業(yè)發(fā)展的要求與企業(yè)實(shí)現的差距來(lái)確定。(2)設計人員培養方案和發(fā)展計劃 。在培訓需求分析的基礎上進(jìn)行培訓方案的設計工作。培訓方案的設計要反映課程或各個(gè)培訓活動(dòng)的主要特點(diǎn),明確培養目標,培養內容、培養形式和方法、培養經(jīng)費和預算等主要培訓參數。(3)行動(dòng)方案的設計與開(kāi)發(fā)。針對培養目的,明確行動(dòng)時(shí)間、行動(dòng)步驟、目標達成等行動(dòng)安排,制定具體的可執行的行動(dòng)方案。(4)對人才培養與發(fā)展活動(dòng)的實(shí)施與管理。培訓實(shí)施也就是將培訓項目計劃付諸實(shí)踐的過(guò)程。(5)對人才培養情況進(jìn)行評估。

考察員工培養目標和計劃的著(zhù)眼點(diǎn):(一)企業(yè)方面。一方面以提高企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)所需的知識和技能,陪養企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)所需的態(tài)度為目標,另一方面,提高員工作為一名社會(huì )人或國民應具備的知識、修養和見(jiàn)識為目的。(二)員工方面,通過(guò)培訓可以可以提高員工的知識水平和工作能力,從而提高員工的能動(dòng)性,達到員工自我實(shí)現的目標。

員工發(fā)展規劃的層次:按員工發(fā)展規劃的層次:(1)整體發(fā)展計劃。(2)培訓管理計劃(3)*培訓計劃+從規劃的時(shí)間長(cháng)短來(lái)劃分:(1)長(cháng)期發(fā)展規劃(2)中期培訓規劃(3)短期(特定項目)培訓計劃。