合肥兒童語(yǔ)言功能康復訓練，我們對合肥語(yǔ)言康復訓練可能還存在誤區，讓我們一起通過(guò)怎樣選擇康復機構，語(yǔ)言康復有用嗎，聽(tīng)力康復訓練可以提高聽(tīng)覺(jué)功能來(lái)了解一下吧。

1.怎樣選擇康復機構

還有另一種方法可以判斷康復設施是否合適。 也就是看訓練計劃的短期目標與實(shí)際訓練進(jìn)度是否一致。 專(zhuān)業(yè)康復機構會(huì )有康復訓練計劃，以及短期和長(cháng)期的訓練目標。 家長(cháng)需要檢查這些短期康復目標是否已經(jīng)實(shí)現。 如果短期目標的每一步都達到預期，那就不用擔心了，因為短期訓練成果的積累一定會(huì )實(shí)現量變，達到最終的康復目標。

2.語(yǔ)言康復有用嗎

語(yǔ)言障礙康復訓練的效果其實(shí)是相當不錯的。 醫生可以在游戲中通過(guò)與老師的交流，利用一些玩具或游戲來(lái)影響和引導語(yǔ)言交流。 二是引導正確的發(fā)音標準，讓語(yǔ)言在交際中進(jìn)行鞏固練習，可能早期比較難，但效果會(huì )很明顯。

合肥兒童語(yǔ)言功能康復訓練

3.聽(tīng)力康復訓練可以提高聽(tīng)覺(jué)功能

人體器官的功能是長(cháng)時(shí)間不用就會(huì )退步，聽(tīng)障兒童也是如此。有目的的刺激聽(tīng)障兒童的器官，建立刺激聯(lián)系， 它能激發(fā)聽(tīng)障兒童認識聲音的存在和重要性，越來(lái)越習慣用聽(tīng)覺(jué)來(lái)感知和認識周?chē)氖挛?，從而促進(jìn)聽(tīng)覺(jué)功能的發(fā)展。

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