寧波江北萬(wàn)達法語(yǔ)培訓中心，寧波法語(yǔ)培訓在抖音和朋友圈都可以看到，那么接下來(lái)我就和大家談?wù)劮ㄕZ(yǔ)口語(yǔ)好能代表閱讀好嗎，自學(xué)法語(yǔ)好不好，法語(yǔ)對工作的重要性，該怎么學(xué)習法語(yǔ)，學(xué)習法語(yǔ)的陰陽(yáng)性，法語(yǔ)的獨特性。

1.法語(yǔ)口語(yǔ)好能代表閱讀好嗎

沒(méi)有這種說(shuō)法的，但是有一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)聯(lián)，兩者影響不大。為什么沒(méi)有提到閱讀能力的提高，是因為我覺(jué)得想要從根本上提高閱讀能力，必須要踏踏實(shí)實(shí)地做積累，做詞匯積累、表達積累、句式積累等等，口語(yǔ)練習或能提供一些幫助，但是并不能產(chǎn)生太多直接作用。

2.自學(xué)法語(yǔ)好不好

一開(kāi)始起步*是跟著(zhù)老師，因為有一個(gè)老師帶著(zhù)你你會(huì )省力很多很多，而且進(jìn)步特別快，畢竟入門(mén)階段不是特別難。等到有一定水平了再自學(xué)就完全沒(méi)問(wèn)題了，一般有自己不懂的問(wèn)題也能大概想明白，實(shí)在再不懂再問(wèn)別人，如果你有很大的決心和很多的時(shí)間和精力，那么自學(xué)我覺(jué)得也沒(méi)問(wèn)題就是比較的累。

3.法語(yǔ)對工作的重要性

這是一個(gè)真實(shí)的故事，故事的主角是小劉和小張。小劉和小張都是同一所學(xué)校畢業(yè)的，但是小劉在上學(xué)的時(shí)候學(xué)習了法語(yǔ)，所以法語(yǔ)基礎比較好，而小張是略懂一些皮毛。畢業(yè)后兩人一起去找工作，找到一家外貿工作，這家公司的客戶(hù)法國人居多要求會(huì )講法語(yǔ)，所以順理成章的小劉被錄取了，小張失去了這個(gè)工作的機會(huì )。故事中我們就能看出會(huì )一門(mén)語(yǔ)言是多么重要的。

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4.該怎么學(xué)習法語(yǔ)

每種語(yǔ)言都有一定的語(yǔ)言規則，剛接觸法語(yǔ)的學(xué)生應該如何學(xué)習？作者認為，如果我們在聽(tīng)力、閱讀和記憶方面多下功夫，將有利于學(xué)習法語(yǔ)。聽(tīng)力可以幫助學(xué)生熟悉發(fā)音技巧，閱讀和鍛煉學(xué)生的口頭表達能力，記憶和增強學(xué)生的語(yǔ)法和語(yǔ)感。日常的積累，再加上老師的講課，會(huì )讓學(xué)生在學(xué)習法語(yǔ)的過(guò)程中感到輕松，口語(yǔ)交際和閱讀理解能力會(huì )有明顯的提高。

5.學(xué)習法語(yǔ)的陰陽(yáng)性

特別是初學(xué)者千萬(wàn)不要為死記法語(yǔ)的陰陽(yáng)性煩惱。要明白學(xué)習語(yǔ)言的用處是為了表達而不是為了“百分之百正確”。即使*級的翻譯甚至法國人自己也會(huì )出現陰陽(yáng)性方面的錯誤。大量的法國人以為是陰性名詞，其實(shí)都是陽(yáng)性的。我們更應該從多聽(tīng)多讀以及用多了還有語(yǔ)感有了，正確的陰陽(yáng)性自然脫口而出。

6.法語(yǔ)的獨特性

法語(yǔ)是一種優(yōu)雅、精確而美麗的語(yǔ)言。然而，復雜的語(yǔ)法，特殊的發(fā)音和思維模式的差異無(wú)疑給學(xué)習者造成了困難。法語(yǔ)的發(fā)音很有規律。法語(yǔ)和英語(yǔ)最直觀(guān)的區別就是在一些字母上有一些音符，比如“é，à，a”，其實(shí)就是用來(lái)確定字母的發(fā)音的。所有帶注釋的字母都有獨特的發(fā)音。對于其他不帶注釋的字母，根據在單詞中的位置不同，讀音會(huì )有所不同，但大多是固定的，有規律的。

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