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1.少兒會(huì )喜歡編程嗎

當少兒對這個(gè)世界的認識不足，沒(méi)有接觸過(guò)這個(gè)世界時(shí)，他們無(wú)法“喜歡或不喜歡”任何事物，需要家長(cháng)去嘗試和探索。 少兒的天分在哪里，需要一點(diǎn)嘗試和引導。 與其擔心少兒會(huì )不會(huì )喜歡編程或者會(huì )不會(huì )愿意學(xué)習還不如讓少兒親身體驗一下，看能不能接受。

2.幾歲開(kāi)始學(xué)習少兒編程

據科學(xué)數據表示6-13歲是少兒大腦快速發(fā)展的黃金時(shí)期，少兒在6歲左右就會(huì )開(kāi)始形成抽象邏輯思維乃至整個(gè)*階段是抽象邏輯思維的黃金形成期。 而少兒編程屬于實(shí)現少兒豐富發(fā)想象力培養創(chuàng )造力以及培養創(chuàng )意邏輯的一個(gè)課程。 孩子越早接觸學(xué)習，就越能發(fā)揮自己的優(yōu)勢。

3.少兒編程的影響

很多時(shí)候，我們接觸的區域非常小。 編程的內容并沒(méi)有我們想象的那么小。 它有更大的內涵，但并不代表孩子學(xué)了編程就成為程序員。 展望未來(lái)，少兒編程在國外迅速普及，學(xué)習編程備受推崇。 自然也是為了讓孩子在未來(lái)能夠更好的發(fā)展。 編程可以促進(jìn)整個(gè)社會(huì )的發(fā)展，為培養適應新技術(shù)社會(huì )的人才做準備。

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4.少兒編程是騙人的嗎

學(xué)習編程幾乎成了青少年兒童成為優(yōu)秀的必要條件，甚至可以帶來(lái)整個(gè)人生軌跡的改變。 馬舜喆，17歲的IOS蘋(píng)果軟件工程師。 6歲開(kāi)始學(xué)習兒童編程，利用業(yè)余時(shí)間開(kāi)發(fā)了5款iPhone應用。 2017年，馬順哲受邀參加蘋(píng)果全球開(kāi)發(fā)者大會(huì )，并以獎學(xué)金獲得者身份與蘋(píng)果總裁庫克會(huì )面，令庫克震驚。

5.學(xué)編程要先學(xué)好電腦和英語(yǔ)嗎

很多家長(cháng)誤把孩子編程和電腦代碼編程混為一談，認為必須先學(xué)會(huì )使用電腦、鍵盤(pán)和英語(yǔ)，才能開(kāi)始學(xué)習編程。 編程是孩子們使用少兒編程平臺制作的一款小游戲。 因此，孩子早期不需要掌握很多先進(jìn)的電腦操作技術(shù)和英語(yǔ)水平。 他可以通過(guò)簡(jiǎn)單的拖放操作實(shí)現游戲的制作，并在學(xué)習編程的過(guò)程中一一使用編程邏輯模塊。 提高英語(yǔ)和計算機技能。

6.少兒編程適不適合高中生學(xué)

對于學(xué)習少兒編程的年齡，大部分家長(cháng)可能會(huì )認為高中以上的孩子不適合少兒編程。 事實(shí)上，這也是錯誤的。 因為少兒編程包含高水平課程，足以幫助孩子從基礎開(kāi)始，甚至在比賽中獲獎，而這些獎項對以后的留學(xué)甚至轉介都會(huì )產(chǎn)生巨大的影響。

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