通過(guò)街舞提員的自信心:

目前許多學(xué)生的生活范圍有限、學(xué)業(yè)壓力過(guò)重或是自身內向、不善言談、家庭教育等因素造成自信心不足,根據這種情況,愷酷街舞為學(xué)員提供了展示平臺,每個(gè)月都會(huì )有表演活動(dòng),讓學(xué)員得到更多的鍛煉和展示的機會(huì ),學(xué)員通過(guò)次鍛煉就會(huì )更加自信,性格也會(huì )開(kāi)朗、大方很多。每個(gè)學(xué)員都可以參加,提供了電視平臺、晚會(huì )演出、廣告拍攝、mv拍攝等日?；顒?dòng)。

1、培養學(xué)員的創(chuàng )新能力:

課程中老師會(huì )教授舞蹈基礎,讓學(xué)員通過(guò)對不同音樂(lè )的感觸把學(xué)到的基礎動(dòng)作重新排列組合,每個(gè)學(xué)員都可以有自己的風(fēng)格和特點(diǎn),通過(guò)每個(gè)學(xué)員學(xué)習展示,老師會(huì )作出評價(jià)和指導性建議,學(xué)員的個(gè)性得到保留,更愿意在音樂(lè )中表達自我,釋放內心的想法,編創(chuàng )出屬于自己的舞蹈,這也是街舞不同于傳統舞蹈的特點(diǎn)。

2、運用少兒心理學(xué)的教學(xué)方法進(jìn)行少兒班授課:

愷酷街舞老師會(huì )定期培訓少兒心理學(xué)知識,讓舞蹈老師能更好更快的了解孩子的內心想法,與孩子能打成一片,得孩子的信任。舞蹈老師運用少兒心理學(xué)的知識與孩子建立起親密的師生關(guān)系,孩子對街舞舞蹈的熱情和興趣,讓學(xué)員通過(guò)跳街舞來(lái)表達自己,表現自己。讓街舞作為自己的興趣愛(ài)好堅持下去,讓學(xué)員能更健康成長(cháng)。

成都少兒街舞班哪家好

一、

臨近準備

1、長(cháng)遠準備其實(shí)只是臨近演出前的基礎,臨近演出前的準備工作也是非常重要的。它直接關(guān)系到這個(gè)舞蹈是否可以上臺,舞臺效果的關(guān)鍵。那么。教師在這階段都要做哪些準備工作呢?

2、必須重視彩排。彩排和正式演出基本相似,正式演出所要出現的問(wèn)題,彩排中基本都能體現出來(lái),以便教師彩排之后有所準備,出現的問(wèn)題越多,對上場(chǎng)表演的決心和信心就越大,彩排要注意什么呢?

3、提前知道舞臺方向,進(jìn)行方位練習由于幼兒感知能力發(fā)展不安全,所以在舞臺.上的應變能力差,容易轉向,提前知道方向就是讓幼兒熟悉舞臺,對幼兒進(jìn)行方位訓練,為避免上臺后轉向,要對幼兒進(jìn)行多方位的練習,以訓練幼兒的應力,使幼兒"當局者不迷"。

4、注意保持距離,產(chǎn)生良好的距離感,方法可以是:開(kāi)始時(shí)用標志物定位,幼兒根據標志物確定自己的位置,熟練后逐漸過(guò)渡到無(wú)標志物,以訓練幼兒的感知力,使幼兒產(chǎn)生抽象。

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二、

1、我們身邊經(jīng)常聽(tīng)到這樣的聲音,孩子還小,學(xué)舞蹈能學(xué)到什么?舞蹈啟蒙課就是帶著(zhù)孩子玩,一年下來(lái)也沒(méi)感覺(jué)到孩子有什么變化,真不知道該不該堅持學(xué)習?.......這是現在很多家長(cháng)的困惑。

2、其實(shí)孩子在舞蹈啟蒙階段,*重要的是培養舞蹈的興趣,培養良好的性格。3-6歲是孩子心智發(fā)育*快的時(shí)期,這段時(shí)間內形成的習慣、性格對人的一生有著(zhù)深遠的影響。舞蹈課,教會(huì )孩子的不僅僅是舞蹈技能,更多的是人品、智慧和孩子將來(lái)一生成就的鋪墊。舞蹈啟蒙*大的收獲,莫過(guò)于收獲這些。