深圳觀(guān)瀾哪里有學(xué)MasterCAM四軸五軸編程的培訓班，搜索一下深圳模具設計培訓看看到這篇文章，感覺(jué)小編說(shuō)的怎么學(xué)模具比較好，為什么這幾年學(xué)模具的人少了，做模具需要具備什么精神，30歲學(xué)模具晚了嗎，模具設計一般學(xué)習多久，職高模具機械相關(guān)畢業(yè)生，模具設計的單元化概念挺有水平的。
1.怎么學(xué)模具比較好
最直接最快速學(xué)習模具的辦法就是直接報培訓班，是模具愛(ài)好者的*。只要你肯學(xué)，不怕別人嘲笑，不怕周?chē)h(huán)境誘惑，自己看書(shū)，偷瞄老師傅，拜師學(xué)藝、留意牛人的設計、自己多上機嘗試等等，都會(huì )迅速提升技能。其實(shí)不管哪一行，只要做到top，那么你想要的那些東西，都會(huì )隨之而來(lái)，千萬(wàn)不要放棄，堅持一點(diǎn)。
2.為什么這幾年學(xué)模具的人少了
以前學(xué)模具的人群他們的品質(zhì)特點(diǎn)是特別能吃苦，而且學(xué)習能力極強，并且有著(zhù)豐富的一線(xiàn)經(jīng)驗；但凡事都有個(gè)度，我們*畢竟缺少上游開(kāi)發(fā)上的支持，所以很多結構以及思路都還是向臺灣地區，韓國日本以及德國學(xué)習。有學(xué)的好的，也有學(xué)的不好的。特別是10年以后，互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展，IT行業(yè)的蓬勃發(fā)展給制造業(yè)的發(fā)展帶來(lái)了無(wú)數挑戰和機遇，但是有個(gè)問(wèn)題卻無(wú)法逃避，那就是人。以前做模具的人肯吃苦，而現在做模具的人都是家里的獨生子女，嬌生慣養，基數一下子少了很多。但是人少也是有好處的，說(shuō)明只要你技術(shù)學(xué)到家，工資隨便跟老板談。
3.做模具需要具備什么精神
假如你只是為了錢(qián)而創(chuàng )新，那不叫創(chuàng )新，那叫撈錢(qián)，創(chuàng )新要盈利，但這不是目的，盈利是為了存活，存活就會(huì )有發(fā)展機遇。舉個(gè)例子，Yamaha，生意的廣度實(shí)在太廣了，支撐他這種策略的是經(jīng)營(yíng)者的眼光?，F在做模具的老板都在盯著(zhù)模具這一塊，卻沒(méi)有思考過(guò)，自己可以通過(guò)模具做出什么來(lái)，所以國內缺少一種IP精神，也就是創(chuàng )造性，開(kāi)創(chuàng )性。
深圳觀(guān)瀾哪里有學(xué)MasterCAM四軸五軸編程的培訓班4.30歲學(xué)模具晚了嗎
30歲其實(shí)不晚的，只要你愿意耐心地學(xué)，多向老師傅請教，有空多請人家吃飯喝酒送些禮物主動(dòng)表達感激，一般來(lái)說(shuō)有人教你只要兩三年就能成為師傅了——這種工資都不會(huì )太低的了。在一個(gè)行業(yè)里好好干，時(shí)間久了不僅可以積累知識經(jīng)驗和資金，還可以認識很多人，這些人脈資源都是你人生非常寶貴的財富。很大程度上，一個(gè)人的成功是他人際關(guān)系的成功，這一切都離不開(kāi)你多年的辛勤耕耘和汗水的結晶。
5.模具設計一般學(xué)習多久
現在面上學(xué)習模具的機構比較多，一般學(xué)習模具設計需要三到五個(gè)月時(shí)間不等。這個(gè)看個(gè)人的一個(gè)時(shí)間安排和學(xué)習能力沒(méi)有必要去比較。有的人是在職人員沒(méi)有太多的時(shí)間去學(xué)習所以需要的時(shí)長(cháng)比較久。有的學(xué)員是學(xué)生有比較多的時(shí)間在加上對知識的接受能力比較強，所以時(shí)間比較少。
6.職高模具機械相關(guān)畢業(yè)生
職高學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習了不少模具理論知識，而且一般很多學(xué)校都會(huì )讓模具機械的去工廠(chǎng)實(shí)習，雖然操作不比鉗工熟練，但是學(xué)習能力強，又有理論知識基礎，跟去廠(chǎng)里做普工做學(xué)徒比起來(lái)，直接學(xué)設計是不二之選。而且設計這個(gè)行業(yè)也是經(jīng)驗越多工資越高的，早點(diǎn)學(xué)早設計，少受點(diǎn)苦。
7.模具設計的單元化概念
單元化設計概念沖壓模具整體構造可分成二大部分：共通部分、依制品而變動(dòng)的部分。共通部分可加以標準化或規格化，依制品而變動(dòng)的部分是難以規格化。也是從實(shí)踐中得到經(jīng)驗，在設計創(chuàng )新中在設計中要集合模具設計師們一起討論和研究，一個(gè)人的力量是有限的。
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