關(guān)于成都愷酷街舞

成都KIDOPE愷酷街舞創(chuàng )立于2016年,隸屬于四川天創(chuàng )英拾文化傳播有限公司。公司秉承將"陽(yáng)光自信、知孝感恩"的教育理。念帶給每一位學(xué)員,讓每位學(xué)員都能在愷酷街舞快樂(lè )健康成長(cháng)!

KIDOPE愷酷街舞具有完善的教學(xué)體系,專(zhuān)業(yè)打造0基礎教學(xué)體系,幫助每一位孩子都能感受到街舞文化的魅力與活動(dòng)。同時(shí)KIDOPE愷酷街舞與SDT娛樂(lè )聯(lián)盟、UDC星藝聯(lián)盟等國內***明星娛樂(lè )公司合作打造高端造星計劃,為擁有明星之夢(mèng)的學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的平臺及教學(xué)。愷酷街舞同時(shí)擔任*體育總局CSDA大眾街舞考級四川省分委,幫助街舞文化更好的推動(dòng)。

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一、

1、練習前要對孩子做毅力方面的思想工作:"想讓我們這個(gè)舞蹈拿 獎嗎?就要像解放軍叔叔-樣不怕苦、不怕

2、累,面對苦、累勇于克服,相信我們的小朋友是*上*堅強、*有毅力的。"從而振奮幼兒的"士氣", 使其情緒興趣達到新的高潮。欺,表情準備。一個(gè)舞蹈跳的成功與否,能否使人賞心悅目,表情是個(gè)非常重要的評分標準,它直接影響這個(gè)舞蹈的舞臺效果。在平時(shí)訓練中,應當把表情訓練當做一個(gè)重要環(huán)節來(lái)抓。大人在跳舞時(shí)無(wú)表情,就像觀(guān)眾所形容的"誰(shuí)欠了他們幾百塊錢(qián)似的", 這樣的評價(jià)都是因為平時(shí)沒(méi)有養成有表情練習的習慣。要想讓孩子把抽象的音樂(lè )與具體的動(dòng)作聯(lián)系在一起,非易事。

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二、

1、Hip-Hop翻譯過(guò)來(lái)是嘻哈,RAP翻譯過(guò)來(lái)是饒舌,這兩個(gè)概念不同。Hip-Hop實(shí)際上不是音樂(lè )名詞而是文化名詞,包括說(shuō)唱、涂鴉、街舞和DJ打碟四部分;RAP起源于60年代,而作為音樂(lè )理解的Hip-Hop則起源于70年代初,它的前身是RAP(有時(shí)候會(huì )加一點(diǎn)R(B)。

2、Hip-Hop從字面上來(lái)看,Hip是臀部,Hop是單腳跳,加在一起就是輕扭擺臀,原先指的是雛形階段的街舞(也就是我們以前說(shuō)的霹靂舞),后來(lái)才逐漸發(fā)展成一種巨大的概念——我們現在說(shuō)的Hip-Hop文化還包括了那些寬大的衣服、沉甸甸的純金飾品、平時(shí)說(shuō)起話(huà)來(lái)就"YoYo?what’s up?"的口語(yǔ)習慣——總之就是那種美國貧民街區里黑人的生活方式以及他們的"范兒"。