杭州拱墅區感統培訓中心推薦，知識需積累，積累需學(xué)習，感統培訓課程，在本文會(huì )講述感統失調的原因一，感統失調注意力，科學(xué)的感統訓練，感統訓練在家能訓練嗎，感統失調及時(shí)矯正，感統失調屬于早期教育的知識。

1.感統失調的原因一

事實(shí)上，人類(lèi)的注意力不是與生俱來(lái)的，而是后天訓練的結果。 注意力不集中的原因有很多：在嬰幼兒時(shí)期沒(méi)有養成良好的習慣。 例如，一些幼兒邊唱邊玩玩具，或者邊吃東西邊看電視，導致注意力發(fā)育不良，而這些往往被父母忽視。

2.感統失調注意力

一個(gè)人的3-6歲時(shí)期是身心發(fā)展迅速和性格形成的關(guān)鍵時(shí)期，同時(shí)為兒童注意力的發(fā)展奠定基礎。 在這個(gè)階段的幼兒，注意力可以分為兩種情況：一種是無(wú)意識的注意，另一種是有意識的注意。 3～6歲兒童多為無(wú)意識注意，注意力持續時(shí)間短，容易轉移注意力。

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3.科學(xué)的感統訓練

很多家長(cháng)在不知道什么是感覺(jué)統合的時(shí)候，總是把感覺(jué)統合訓練誤認為就是簡(jiǎn)單的體能訓練，導致耽誤了孩子在矯正的黃金時(shí)間。 父母總是安慰自己，“不要總覺(jué)得你的孩子有問(wèn)題”，“我們以前沒(méi)做感官訓練，現在過(guò)得不是很好嗎？”，“感官訓練不就是運動(dòng)嗎？你拿 “你的孩子要多跑。你就不能跑嗎？”

4.感統訓練在家能訓練嗎

但往往只要嘗試過(guò)一段時(shí)間就會(huì )發(fā)現，自己在家帶孩子進(jìn)行感統訓練不但更耗費時(shí)間、精力。最終收獲訓練效果也非常一般，甚至有的孩子還出現了不聽(tīng)指令、逃避訓練等情況。在家進(jìn)行感統訓練首先就是會(huì )受到場(chǎng)地和教具限制。大部分家庭很難容納感統訓練會(huì )用到的大型器具，例如平衡木、滑梯、蹦床、攀巖墻等等。這就容易造成家庭訓練項目會(huì )相對單一，孩子也容易早早失去訓練興趣的情況。

5.感統失調及時(shí)矯正

一位朋友說(shuō)他的孩子上*的時(shí)候，把7+6算成了1，并且一直堅持自己是對的，朋友狠狠的批評了他的孩子，但是過(guò)后反思起來(lái)老是覺(jué)得有問(wèn)題，就詳細地詢(xún)問(wèn)了孩子。孩子并不是因為粗心大意或者不會(huì )算才算錯的，而是看串行了。把加號錯看成了下一行的減號，而且這種看串行的現象并不是偶爾出現。這位朋友咨詢(xún)過(guò)專(zhuān)家后發(fā)現，孩子是因為存在感統失調，導致不能夠平行閱讀，所以才會(huì )老是出現看串行的情況。

6.感統失調屬于早期教育

很多家長(cháng)會(huì )覺(jué)得，孩子的教育要等到上幼兒園才算開(kāi)始，但其實(shí)不然在0-3歲期間接受早期教育，不僅可以對孩子的智力發(fā)育以及身體發(fā)育起到極大的促進(jìn)作用，更可以科學(xué)的觀(guān)察并解決孩子所存在的感統失調或者觸覺(jué)遲緩等問(wèn)題。

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