教室里時(shí)刻都是他們忙碌的身影,哪怕沒(méi)事也來(lái)轉悠轉悠,看看有沒(méi)有同學(xué)需要幫忙,瞧瞧有沒(méi)有同學(xué)狀態(tài)異樣。300多個(gè)日夜,我把講臺上*的日期數了又數,有的是對高考的緊張,對未來(lái)的期盼,和對他們不舍的掛念。

2020年8月7日,距離高考還有302天,我滿(mǎn)懷希望的想要再來(lái)一年?？梢婚_(kāi)始,我就把高四這條路想的太簡(jiǎn)單,甚至總一廂情愿地認為我有熱血就夠了。在我自信滿(mǎn)滿(mǎn)的堅持了一個(gè)月以后,我的惰性,我的三分鐘熱度告訴我,你不行。那個(gè)時(shí)候還能夠退學(xué)去上*,可是我不甘心。柴森的《學(xué)好不難》里有一句話(huà)"學(xué)習本身是一件反人類(lèi)的事,好想知道單憑信念能夠達到怎樣的程度"。

2020年經(jīng)歷了一次并不令人滿(mǎn)意的高考,我沒(méi)給自己留后路,放棄填報志愿,毅然決然的選擇了復讀。為了證明自己可以考更好的分數,上更好的*,聶遷選擇了師資力量雄厚、補習經(jīng)驗豐富的海亦豐高補,開(kāi)啟新一輪的學(xué)習。

一年的重新洗牌,先一步一腳印打好學(xué)習基礎,改變學(xué)習習慣。再經(jīng)歷無(wú)數次大大小小的考試,大至聯(lián)考、省、市統測,小至學(xué)校月考、限時(shí)練,從每次考試失誤中總結遺漏點(diǎn)和模棱兩可的知識點(diǎn)……