太原藝術(shù)留學(xué)比較好中介,近期很多人都在議論太原藝術(shù)留學(xué)培訓 ,我也在網(wǎng)上查詢(xún)了下藝術(shù)留學(xué)預警,藝術(shù)留學(xué)就業(yè)率,綜合*藝術(shù)系和專(zhuān)業(yè)學(xué)習的區別,英國藝術(shù)留學(xué)授課特點(diǎn),美國藝術(shù)留學(xué)的理論怎樣,美國藝術(shù)留學(xué)語(yǔ)言要求。
1.藝術(shù)留學(xué)預警
少數不規范的留學(xué)服務(wù)機構謊稱(chēng)曾在澳大利亞、新西蘭、南非等地留學(xué)。 只要在當地一些培訓機構學(xué)習兩年,拿到證書(shū)后“有機會(huì )”進(jìn)入優(yōu)秀的高等學(xué)府,獲得國際認可的*文憑。 事實(shí)上,普通*,尤其是名牌*,需要多層次的考核,完成語(yǔ)言學(xué)校后直接進(jìn)入高等教育機構是不可能的。
2.藝術(shù)留學(xué)就業(yè)率
上海藝術(shù)留學(xué)從業(yè)人員占總就業(yè)人口不到千分之一。而紐約藝術(shù)就業(yè)率為12%,倫敦藝術(shù)就業(yè)率為14%,東京藝術(shù)就業(yè)率15%。 就業(yè)市場(chǎng)信息顯示,上海創(chuàng )意產(chǎn)業(yè)對環(huán)境設計、建筑設計、時(shí)裝設計、軟件設計等設計人才的需求日益增長(cháng)。目前藝術(shù)人才還是非常緊缺的
3.綜合*藝術(shù)系和專(zhuān)業(yè)學(xué)習的區別
值得一提的是,在*,藝術(shù)類(lèi)院校通過(guò)綜合性*藝術(shù)系的考試難度相對較大。 有的家長(cháng)誤認為國外*是一樣的,為孩子報考綜合性*藝術(shù)系。 出國留學(xué)的專(zhuān)家提醒所有想出國留學(xué)的申請者,這種想法是錯誤的。 如果申請國外綜合性*,語(yǔ)言障礙和其他專(zhuān)業(yè)一樣,必須通過(guò)國考。 (相當于國外高考),在申請藝術(shù)院校的同時(shí),只需要通過(guò)學(xué)校的專(zhuān)業(yè)考試并具備基本的溝通能力,就可以在攻讀專(zhuān)業(yè)課程的同時(shí)解決語(yǔ)言障礙。 只要你在申請時(shí)提供的作品和視頻資料是真實(shí)的。

4.英國藝術(shù)留學(xué)授課特點(diǎn)
英國碩士課程不再教授基礎知識,只教授專(zhuān)業(yè)知識。 課程設計非常實(shí)用,包括選修課都是專(zhuān)業(yè)課,從每學(xué)期3門(mén)課程到多達5-6門(mén)課程不等。 每門(mén)課程都需要閱讀一定數量的指定參考書(shū),撰寫(xiě)論文并完成小組合作。 主題。 如果想充分理解老師的課,通常需要課后預習。 學(xué)生在課后需要3-4個(gè)小時(shí)來(lái)閱讀更多的參考書(shū),以跟上培訓師的想法。
5.美國藝術(shù)留學(xué)的理論怎樣
美國政界和學(xué)術(shù)界經(jīng)常反復強調:缺乏基本藝術(shù)知識和技能的教育永遠不能稱(chēng)為真正的教育。沒(méi)有藝術(shù)的教育是沒(méi)有靈魂的教育。 只有關(guān)注藝術(shù)的教育價(jià)值和功能,才能促進(jìn)人性的發(fā)展和完善。 與美國相比,教學(xué)環(huán)境和方法相對成熟,所以更推薦去美國學(xué)習藝術(shù)。
6.美國藝術(shù)留學(xué)語(yǔ)言要求
美國*藝術(shù)系學(xué)生的語(yǔ)言要求低于其他專(zhuān)業(yè)。 正常情況下,托福79、雅思6.5就可以入學(xué),但有些學(xué)校也可能要求T90或更高,或者對學(xué)生的英語(yǔ)寫(xiě)作能力有要求。 因此,在選擇學(xué)校時(shí),首先要對語(yǔ)言要求有一個(gè)清晰的認識。 例如,學(xué)校對學(xué)生的英語(yǔ)寫(xiě)作能力有要求,但學(xué)生提供的自報材料卻充滿(mǎn)了語(yǔ)法錯誤,勢必影響學(xué)生的錄取。
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