【點(diǎn)擊了解】湖南華中工業(yè)技工學(xué)校
好的學(xué)校決定你未來(lái)的起點(diǎn)有多高,很多同學(xué)在報考院校的時(shí)候比較猶豫,不知道怎么選擇好的學(xué)校,今天老師帶來(lái)幾點(diǎn)建議,供大家參考
加強家校聯(lián)系。
孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(cháng)的共同協(xié)作,孩子在家中的表現只能通過(guò)家長(cháng)來(lái)獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現也應及時(shí)反饋給家長(cháng),只有雙管齊下,才能收到教育的效果。適當柔和部分家長(cháng)的教育理念,孩子,不是給錢(qián)養活著(zhù)就是負責,同時(shí),對孩子盡到做父母的責任,也不單單就是生活物資上的付出與滿(mǎn)足,對孩子來(lái)說(shuō),窮養、富養都比不過(guò)教養,培養孩子正確的三觀(guān)和良好的家教,才是給孩子*大的財富。主動(dòng)與家長(cháng)們保持聯(lián)系,將一些孩子的表現傳達給家長(cháng),也利用班級微信群,或是平時(shí)與家長(cháng)的電話(huà)溝通交流,對于表現"較為突出"的某些學(xué)生,及時(shí)與家長(cháng)共同商量解決辦法和對策。
【點(diǎn)擊了解】湖南華中工業(yè)技工學(xué)校
1．落實(shí)"以生為本"的教學(xué)理念。在改革的大潮下,教師不再是課堂的主體,教師教室里的身份是引導者、指導者、參與者而非控制者。這也是能夠有效落實(shí)"以生為本"這一思想理念的*。教師做好課堂地位的轉變也就成為了應試教育思想向素質(zhì)教育思想轉變的基礎。
2．轉變重知識教授輕能力培養的思想。對于很多老師來(lái)說(shuō),他們認為學(xué)校的工作就是教學(xué)生知識,至于能力的鍛煉可以在學(xué)生進(jìn)入到社會(huì )后慢慢地形成?？蛇@一思想忽略了我校學(xué)生的特點(diǎn),作為職業(yè)性學(xué)校,我們除了教授理論知識之外,還要鍛煉學(xué)生的知識應用能力和社會(huì )實(shí)踐能力,這樣才能逐漸提升學(xué)生的競爭力,才能使學(xué)生能夠更快速的融入社會(huì )。
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好的學(xué)校決定你未來(lái)的起點(diǎn)有多高,很多同學(xué)在報考院校的時(shí)候比較猶豫,不知道怎么選擇好的學(xué)校,今天老師帶來(lái)幾點(diǎn)建議,供大家參考
加強家校聯(lián)系。
孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(cháng)的共同協(xié)作,孩子在家中的表現只能通過(guò)家長(cháng)來(lái)獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現也應及時(shí)反饋給家長(cháng),只有雙管齊下,才能收到教育的效果。適當柔和部分家長(cháng)的教育理念,孩子,不是給錢(qián)養活著(zhù)就是負責,同時(shí),對孩子盡到做父母的責任,也不單單就是生活物資上的付出與滿(mǎn)足,對孩子來(lái)說(shuō),窮養、富養都比不過(guò)教養,培養孩子正確的三觀(guān)和良好的家教,才是給孩子*大的財富。主動(dòng)與家長(cháng)們保持聯(lián)系,將一些孩子的表現傳達給家長(cháng),也利用班級微信群,或是平時(shí)與家長(cháng)的電話(huà)溝通交流,對于表現"較為突出"的某些學(xué)生,及時(shí)與家長(cháng)共同商量解決辦法和對策。
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1．落實(shí)"以生為本"的教學(xué)理念。在改革的大潮下,教師不再是課堂的主體,教師教室里的身份是引導者、指導者、參與者而非控制者。這也是能夠有效落實(shí)"以生為本"這一思想理念的*。教師做好課堂地位的轉變也就成為了應試教育思想向素質(zhì)教育思想轉變的基礎。
2．轉變重知識教授輕能力培養的思想。對于很多老師來(lái)說(shuō),他們認為學(xué)校的工作就是教學(xué)生知識,至于能力的鍛煉可以在學(xué)生進(jìn)入到社會(huì )后慢慢地形成?？蛇@一思想忽略了我校學(xué)生的特點(diǎn),作為職業(yè)性學(xué)校,我們除了教授理論知識之外,還要鍛煉學(xué)生的知識應用能力和社會(huì )實(shí)踐能力,這樣才能逐漸提升學(xué)生的競爭力,才能使學(xué)生能夠更快速的融入社會(huì )。
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