長(cháng)沙華中涉外職業(yè)高中歡迎你【歡迎你報名】
*面向*招生,遵循藝術(shù)教育規律,在高職招生的同時(shí)招錄五年制、六年制中專(zhuān)學(xué)生進(jìn)行長(cháng)期藝術(shù)培養教育,現有全日制在校生7000多人;專(zhuān)任教師287人,正高職稱(chēng) 28人,副高職稱(chēng)108人,"雙師型"教師 186 人,多人享受?chē)鴦?wù)院特殊津貼、入選湖南省"121人才工程"、評為省級教學(xué)*、入選湖南省文藝人才扶持"三百工程",同時(shí),*還外聘國內外一大批藝術(shù)名家來(lái)校任教授藝,教師隊伍的整體水平逐漸增強。
堅守藝術(shù)為本,本立而道生。在辦學(xué)過(guò)程中,*積淀了深厚的人文藝術(shù)底蘊,為社會(huì )各界培養藝術(shù)人才近5萬(wàn)人。*師生、校友活躍在國內外藝術(shù)領(lǐng)域,創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)藝術(shù)表演、藝術(shù)教育、藝術(shù)創(chuàng )作的輝煌。
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環(huán)境藝術(shù)設計
專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 藝術(shù)設計
專(zhuān)業(yè)方向: 環(huán)境藝術(shù)設計
專(zhuān)業(yè)院系: 環(huán)境藝術(shù)設計系
環(huán)境藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介
招生對象與學(xué)制
專(zhuān)業(yè)名稱(chēng):環(huán)境藝術(shù)設計
專(zhuān)業(yè)代碼:560105
招生對象:高中畢業(yè)生、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生或同等學(xué)歷者
學(xué)制:三年
一、專(zhuān)業(yè)概況
環(huán)境藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)隸屬于環(huán)境藝術(shù)設計系,開(kāi)辦于2003年。本專(zhuān)業(yè)是*重點(diǎn)發(fā)展專(zhuān)業(yè)、*骨干院校建設項目*財政支持建設的專(zhuān)業(yè)、湖南省高等職業(yè)院校特色專(zhuān)業(yè),發(fā)展態(tài)勢較好。本專(zhuān)業(yè)現有在校生300余人,近3年畢業(yè)生一次性就業(yè)率達97%。約有70%的學(xué)生在湖南本省就業(yè),約30%的學(xué)生在周邊省市地區就業(yè),就業(yè)前景較好。
本專(zhuān)業(yè)及專(zhuān)業(yè)群擁有一只理念先進(jìn)、開(kāi)拓進(jìn)取、勇于改革、善于創(chuàng )新的高水平師資隊伍。教學(xué)團隊中有教授2人,副教授8人,省級專(zhuān)業(yè)帶頭人1名,省級技能能手1人,*一級景觀(guān)設計師1名,湖南省景觀(guān)設計師資格認證*委員會(huì )*3名。教師團隊為社會(huì )完成技術(shù)研究、技術(shù)應用、項目200多項,為企業(yè)創(chuàng )造經(jīng)濟價(jià)值達千萬(wàn),專(zhuān)業(yè)技能培訓3000多人次,完成橫向科研課題6項,發(fā)表學(xué)術(shù)論文40多篇,主編教材8本,參加省級、*級以上作品展覽50多人次,其中獲省級以上金銀銅獎15人次。
本專(zhuān)業(yè)及專(zhuān)業(yè)群擁有33間校內實(shí)訓工作室,實(shí)訓面積達3700平方米,設備總值達550余萬(wàn)元。建有園林植物工作室、工程概預算工作室、景觀(guān)動(dòng)畫(huà)表現機房、數字化圖文輸出中心、專(zhuān)業(yè)圖書(shū)資料中心、模型制作中心等實(shí)訓工作中心,并建立了省內外多個(gè)校外教學(xué)實(shí)習基地。校內實(shí)訓基地全部采用工作室形式,每間工作室均連通了網(wǎng)絡(luò ),配備了高配電腦及投影儀?；貓?chǎng)地及設施設備均按照企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)要求配置,具有真實(shí)的職業(yè)環(huán)境,為學(xué)生的三年的專(zhuān)業(yè)學(xué)習與社會(huì )服務(wù)創(chuàng )造了良好的條件。
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第五,加強師資隊伍的建設。我們叫做"雙師型"隊伍,既可以操作又可以教學(xué),有的來(lái)自于工廠(chǎng),有的來(lái)自于學(xué)校,但是他是"雙師型"的人才,對于提高質(zhì)量非常重要。第六,要作出制度安排。這個(gè)制度安排就是我們要修訂職業(yè)教育法,目的是要引導整個(gè)社會(huì )轉變觀(guān)念,對職業(yè)教育高看一眼,厚愛(ài)一分,把職業(yè)教育看成孩子人生發(fā)展的一個(gè)非常有前途的選擇和途徑。第七,在制度上解決現在職業(yè)教育和普通教育相分離的狀況。也就是建起一種"立交橋"。在職業(yè)學(xué)校就學(xué)的,他想上普通學(xué)?？梢赞D過(guò)去,二者可以在一定的節點(diǎn)上實(shí)現轉換,搭起一座"立交橋"。同時(shí)改變考試制度,目前,普通高校先錄取,然后職業(yè)學(xué)校再錄取,好像職業(yè)學(xué)校低人一等,要改變這種局面,就要從制度上做出安排。
*面向*招生,遵循藝術(shù)教育規律,在高職招生的同時(shí)招錄五年制、六年制中專(zhuān)學(xué)生進(jìn)行長(cháng)期藝術(shù)培養教育,現有全日制在校生7000多人;專(zhuān)任教師287人,正高職稱(chēng) 28人,副高職稱(chēng)108人,"雙師型"教師 186 人,多人享受?chē)鴦?wù)院特殊津貼、入選湖南省"121人才工程"、評為省級教學(xué)*、入選湖南省文藝人才扶持"三百工程",同時(shí),*還外聘國內外一大批藝術(shù)名家來(lái)校任教授藝,教師隊伍的整體水平逐漸增強。
堅守藝術(shù)為本,本立而道生。在辦學(xué)過(guò)程中,*積淀了深厚的人文藝術(shù)底蘊,為社會(huì )各界培養藝術(shù)人才近5萬(wàn)人。*師生、校友活躍在國內外藝術(shù)領(lǐng)域,創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)藝術(shù)表演、藝術(shù)教育、藝術(shù)創(chuàng )作的輝煌。
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環(huán)境藝術(shù)設計
專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 藝術(shù)設計
專(zhuān)業(yè)方向: 環(huán)境藝術(shù)設計
專(zhuān)業(yè)院系: 環(huán)境藝術(shù)設計系
環(huán)境藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介
招生對象與學(xué)制
專(zhuān)業(yè)名稱(chēng):環(huán)境藝術(shù)設計
專(zhuān)業(yè)代碼:560105
招生對象:高中畢業(yè)生、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生或同等學(xué)歷者
學(xué)制:三年
一、專(zhuān)業(yè)概況
環(huán)境藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)隸屬于環(huán)境藝術(shù)設計系,開(kāi)辦于2003年。本專(zhuān)業(yè)是*重點(diǎn)發(fā)展專(zhuān)業(yè)、*骨干院校建設項目*財政支持建設的專(zhuān)業(yè)、湖南省高等職業(yè)院校特色專(zhuān)業(yè),發(fā)展態(tài)勢較好。本專(zhuān)業(yè)現有在校生300余人,近3年畢業(yè)生一次性就業(yè)率達97%。約有70%的學(xué)生在湖南本省就業(yè),約30%的學(xué)生在周邊省市地區就業(yè),就業(yè)前景較好。
本專(zhuān)業(yè)及專(zhuān)業(yè)群擁有一只理念先進(jìn)、開(kāi)拓進(jìn)取、勇于改革、善于創(chuàng )新的高水平師資隊伍。教學(xué)團隊中有教授2人,副教授8人,省級專(zhuān)業(yè)帶頭人1名,省級技能能手1人,*一級景觀(guān)設計師1名,湖南省景觀(guān)設計師資格認證*委員會(huì )*3名。教師團隊為社會(huì )完成技術(shù)研究、技術(shù)應用、項目200多項,為企業(yè)創(chuàng )造經(jīng)濟價(jià)值達千萬(wàn),專(zhuān)業(yè)技能培訓3000多人次,完成橫向科研課題6項,發(fā)表學(xué)術(shù)論文40多篇,主編教材8本,參加省級、*級以上作品展覽50多人次,其中獲省級以上金銀銅獎15人次。
本專(zhuān)業(yè)及專(zhuān)業(yè)群擁有33間校內實(shí)訓工作室,實(shí)訓面積達3700平方米,設備總值達550余萬(wàn)元。建有園林植物工作室、工程概預算工作室、景觀(guān)動(dòng)畫(huà)表現機房、數字化圖文輸出中心、專(zhuān)業(yè)圖書(shū)資料中心、模型制作中心等實(shí)訓工作中心,并建立了省內外多個(gè)校外教學(xué)實(shí)習基地。校內實(shí)訓基地全部采用工作室形式,每間工作室均連通了網(wǎng)絡(luò ),配備了高配電腦及投影儀?；貓?chǎng)地及設施設備均按照企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)要求配置,具有真實(shí)的職業(yè)環(huán)境,為學(xué)生的三年的專(zhuān)業(yè)學(xué)習與社會(huì )服務(wù)創(chuàng )造了良好的條件。
長(cháng)沙華中涉外職業(yè)高中歡迎你【歡迎你報名】
第五,加強師資隊伍的建設。我們叫做"雙師型"隊伍,既可以操作又可以教學(xué),有的來(lái)自于工廠(chǎng),有的來(lái)自于學(xué)校,但是他是"雙師型"的人才,對于提高質(zhì)量非常重要。第六,要作出制度安排。這個(gè)制度安排就是我們要修訂職業(yè)教育法,目的是要引導整個(gè)社會(huì )轉變觀(guān)念,對職業(yè)教育高看一眼,厚愛(ài)一分,把職業(yè)教育看成孩子人生發(fā)展的一個(gè)非常有前途的選擇和途徑。第七,在制度上解決現在職業(yè)教育和普通教育相分離的狀況。也就是建起一種"立交橋"。在職業(yè)學(xué)校就學(xué)的,他想上普通學(xué)?？梢赞D過(guò)去,二者可以在一定的節點(diǎn)上實(shí)現轉換,搭起一座"立交橋"。同時(shí)改變考試制度,目前,普通高校先錄取,然后職業(yè)學(xué)校再錄取,好像職業(yè)學(xué)校低人一等,要改變這種局面,就要從制度上做出安排。
