北京國際藝術(shù)學(xué)校，通過(guò)學(xué)習北京國際高中很多朋友的生活和工作都得到了改善，我們通過(guò)國際高中是一個(gè)過(guò)渡期，國際學(xué)校不是有錢(qián)就可以進(jìn)的，國際高中管理是否嚴格，學(xué)習IB課程有什么用，國際學(xué)校入學(xué)怎么備考，國際高中出國規劃對比來(lái)看一下是怎么改善的。
1.國際高中是一個(gè)過(guò)渡期
如果孩子以后想出國留學(xué)，不建議過(guò)早送孩子出去。 當一個(gè)孩子的三觀(guān)還沒(méi)有形成的時(shí)候，如果把他扔到一個(gè)陌生的環(huán)境中，即使他真的學(xué)到了一些東西，他和父母之間也會(huì )形成很深的代溝。 在讀一所國際高中是更好地與國外*教育接軌的過(guò)渡方式。 學(xué)生可以更早地適應全英文教學(xué)和課堂教學(xué)，個(gè)性發(fā)展和實(shí)踐能力培養有更多空間。
2.國際學(xué)校不是有錢(qián)就可以進(jìn)的
在大多數國際學(xué)校，申請者必須參加一對一的入學(xué)考試，這是對英語(yǔ)、科目考試和面試的綜合評估。 國際高中的錄取標準是參照國外*的錄取標準設計的，有別于傳統的考試要求。 它非常重視對學(xué)生的采訪(fǎng)，并期望從全面的角度考察學(xué)生的潛力。同時(shí)家長(cháng)也是需要面試的，在家長(cháng)面試的過(guò)程中，面試官一般會(huì )向家長(cháng)了解學(xué)生的成長(cháng)環(huán)境，以及部分經(jīng)歷。 如果學(xué)生的性格有問(wèn)題，家長(cháng)的教育理念與學(xué)校的教育理念相矛盾，學(xué)?？赡懿粫?huì )承認。
3.國際高中管理是否嚴格
國際高中在學(xué)生管理上一般有兩種傾向。 一是傾向于為學(xué)生提供更多的空間和時(shí)間來(lái)發(fā)展他們的個(gè)性和綜合能力。 二是融合普通高中的管理特色。 對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，一個(gè)有自由選擇的權利和自我的鍛煉，但自制力差的學(xué)生可能會(huì )馬虎，得不償失。 后者讓學(xué)生形成習慣性的學(xué)習方法，基礎知識會(huì )發(fā)揮得更牢固。 但同時(shí)，這種學(xué)校學(xué)生的壓力和艱辛也比前者高。 除了課程學(xué)習，國際學(xué)校還有很多課外實(shí)踐活動(dòng)和社團。 學(xué)校要求學(xué)生同時(shí)參加不超過(guò)兩個(gè)社團活動(dòng)，因為學(xué)校希望學(xué)生的課外活動(dòng)持久有效，通過(guò)課外活動(dòng)培養他們的應變能力，并強迫學(xué)生花一小時(shí)進(jìn)行體育鍛煉 每天。 另外，對于學(xué)習態(tài)度差，累計遲到、早退、曠工超過(guò)一定限度的學(xué)生，堅決勸退。
北京國際藝術(shù)學(xué)校4.學(xué)習IB課程有什么用
全球四大高中課程體系分別是A-Level、IB、AP 、VCE課程，其他基本都是小眾課程，那么我們想上國際高中，那就必須藥學(xué)習上面的這些課程，不管你是上國內還是國外的國際高中，IB為全球學(xué)生開(kāi)設的從幼兒園到*預科的課程，授課語(yǔ)言為英語(yǔ)，主要的學(xué)員年齡在3到19歲的學(xué)生提供智力情感和個(gè)人發(fā)展和社會(huì )技能方面的教育，為學(xué)生將來(lái)上國際高中打基礎。
5.國際學(xué)校入學(xué)怎么備考
入學(xué)考試多為：英語(yǔ)、數學(xué)、漢語(yǔ)。 會(huì )參考以前學(xué)校的老師推薦信和成績(jì)單。 高考的要求會(huì )更高，英語(yǔ)水平一定要達標，因為一般的試卷都會(huì )是英文試卷。 比如要求的詞匯量在5000-6000以上，或者托福成績(jì)在75以上，雅思成績(jì)在5.5以上。 其次，面試的難度也會(huì )大大提高。 會(huì )有多種形式的面試。 除了口語(yǔ)能力，還要通過(guò)考試，適應能力也需要鍛煉。 同時(shí)，大部分國際學(xué)校都會(huì )要求家長(cháng)進(jìn)行面談，同時(shí)也需要對學(xué)生的家庭進(jìn)行評估。 為了順利通過(guò)國際高中入學(xué)考試，你可以找一個(gè)專(zhuān)業(yè)的入學(xué)考試準備班，花時(shí)間提高你的英語(yǔ)閱讀和寫(xiě)作能力。
6.國際高中出國規劃對比
*是海外留學(xué)最重要的就是資源，如果讀普高的話(huà)，出國留學(xué)到時(shí)候又要重新認識新的朋友，前期會(huì )自閉；第二是提前適應海外教育的模式，在高強度的英文環(huán)境下學(xué)習，在讀*的時(shí)候就不會(huì )那么吃力；第三是上普高在出國有利有弊，利是基礎明顯要優(yōu)于國際學(xué)校的學(xué)生，但是會(huì )很累，因為要一邊準備雅思、國際考試、學(xué)習國外的課程，一邊又要準備高考，學(xué)習國內課程；第四是學(xué)校資源，國際學(xué)校的資源很明顯，都是國際性的資源，會(huì )經(jīng)常組織各種活動(dòng)開(kāi)拓學(xué)生的國際視野，國內大部分普高可能在教室里一坐就是一天。
上面說(shuō)的這幾點(diǎn)國際高中是一個(gè)過(guò)渡期，國際學(xué)校不是有錢(qián)就可以進(jìn)的，國際高中管理是否嚴格，學(xué)習IB課程有什么用，國際學(xué)校入學(xué)怎么備考，國際高中出國規劃對比你感覺(jué)對你有幫助嗎？北京國際藝術(shù)學(xué)校
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