和領(lǐng)導談話(huà)時(shí)緊張慌亂、表達不清?

您是否曾在員工面前講話(huà)條理不清、思維混亂而頓失威嚴?

你在私下做好充分的準備,一上臺就說(shuō)不出話(huà)來(lái),甚至大腦都是空白了嗎?

什么人必須學(xué)-公眾演說(shuō),口才演講能力?

因怕丟面子而拒絕改變?

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詩(shī)歌朗誦的技巧的例子 歌朗誦的技巧的例子 例1《春曉》 這是一首格律詩(shī),朗誦這首詩(shī)時(shí),應該注意每個(gè)字都要吐音清晰,淌出詩(shī)的節奏。每行詩(shī)句都可處理為三處停頓:春眠/不覺(jué)/曉,處處/聞/啼鳥(niǎo)。夜來(lái)/風(fēng)雨/聲,花落/知/多少。念到"曉、鳥(niǎo)、少"時(shí),字音要適當延長(cháng),略帶吟誦的味道,使聽(tīng)眾能感覺(jué)出詩(shī)的音韻美和節奏感。 前兩句是寫(xiě)詩(shī)人早上醒來(lái)后看到的景物,朗誦時(shí)要用柔和、舒緩的語(yǔ)調,音量不要過(guò)大。"鳥(niǎo)"字的尾音可稍向上揚,表現出詩(shī)人見(jiàn)到的是春光明媚,鳥(niǎo)語(yǔ)花香的明朗景象。后兩句寫(xiě)詩(shī)人想起昨天夜里又刮風(fēng)又下雨,不知園子里的花被打落了多少。在讀"花落知多少"時(shí),要想象出落花滿(mǎn)園的景象?？芍刈x"落"字,再逐漸減輕"知多少"三個(gè)字的音量,表現出詩(shī)人對落花的惋惜心情。 例2《我的"自白"書(shū)》 這是陳然同志被捕以后在特務(wù)們逼迫他寫(xiě)自白書(shū)時(shí)寫(xiě)的。這首詩(shī)既是一個(gè)共產(chǎn)黨員崇高內心世界的真實(shí)寫(xiě)照,又是對蔣家王朝必然滅亡的莊嚴宣判。全詩(shī)感情真摯,充滿(mǎn)了激情,充分表現了先烈堅定的革命信念和大義凜然的革命氣節。我們在朗誦這首詩(shī)的時(shí)候,要表現出作者視死如歸的英雄氣概和對敵人極端蔑視的口氣,語(yǔ)調要高昂有力。 節,兩個(gè)"任"字表現了革命先烈不怕敵人毒刑拷打的堅強意志,要讀得重些:"不需要"三個(gè)字的語(yǔ)氣是堅定的:"哪怕胸口對著(zhù)帶血的刺刀!"這個(gè)反問(wèn)句,表示強調肯定的語(yǔ)氣,"血"字的尾音要稍微拖長(cháng),并且往下降,表現出對敵人殘酷屠殺的輕蔑。 第二節,"人"和"怕死鬼"形成對比,要讀得稍重:"自白"的尾音要拖長(cháng),表示出是所謂的自白的意思:"毒刑拷打算得了什么!"一句要讀出反問(wèn)的語(yǔ)氣。 第三節,是全詩(shī)的高潮,朗誦時(shí)要感情奔放,語(yǔ)調昂揚,要表現出共產(chǎn)黨人誓與敵人斗爭到底的英雄氣概和堅信革命必勝的樂(lè )觀(guān)主義精神。 如果我們能領(lǐng)會(huì )詩(shī)的意境,就能深刻感受作者堅貞不屈的英雄氣概,激起我們與詩(shī)的內容相應的感情,再恰當地掌握重音和停頓,朗誦時(shí)就會(huì )感情充沛,節奏鮮明,使聽(tīng)眾受到強烈的感染。

你是否上臺緊張,發(fā)抖,出汗,大腦一片空白,說(shuō)話(huà)語(yǔ)無(wú)倫次,甚至張不開(kāi)口?

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