南京書(shū)法學(xué)習學(xué)校,要想選的好,就來(lái)找南京書(shū)法培訓,學(xué)習書(shū)法的目的,幾歲學(xué)書(shū)法比較合適,書(shū)法是什么性質(zhì)的專(zhuān)業(yè),如何打好書(shū)法基本功,練習書(shū)法可以培養良好行為習慣,書(shū)法專(zhuān)業(yè)人才就業(yè)崗位,兒童學(xué)書(shū)法的必要性小編對該培訓進(jìn)行了詳細的闡述。
1.學(xué)習書(shū)法的目的
學(xué)習書(shū)法的目的, 如今,素質(zhì)教育受到重視。 有的學(xué)校成立了一些興趣小組,認為學(xué)語(yǔ)文和算術(shù)是應試教育,學(xué)書(shū)畫(huà)音樂(lè )是素質(zhì)教育。 這是一種誤解。 我們說(shuō)我們應該用書(shū)法作為培養孩子綜合素質(zhì)的手段。 我們強調的不是結果——寫(xiě)出優(yōu)美文字的能力,而是過(guò)程——學(xué)習過(guò)程中各種素質(zhì)的培養。
2.幾歲學(xué)書(shū)法比較合適
幾歲學(xué)書(shū)法比較合適,學(xué)習書(shū)法應該從孩子開(kāi)始,古代文人墨客從3歲開(kāi)始學(xué)習寫(xiě)字就證明了這一點(diǎn)。 從現代孩子的心理、身體發(fā)育和認知水平來(lái)看,他們可以學(xué)習鉛筆書(shū)法, 鋼筆書(shū)法,從6歲開(kāi)始學(xué)習毛筆書(shū)法,注重正確的坐姿和握筆姿勢。 您可以選擇一些相關(guān)的寫(xiě)作內容。 簡(jiǎn)單的單字字符將幫助孩子更快地學(xué)習,打開(kāi)和發(fā)展單詞思維的空間,培養孩子良好的學(xué)習態(tài)度。 六七歲是刻苦學(xué)習毛筆字的黃金時(shí)期。
3.書(shū)法是什么性質(zhì)的專(zhuān)業(yè)
有這種感覺(jué)很正常,這是平時(shí)對書(shū)法了解太少,未受過(guò)正規化的訓練才覺(jué)得陌生。專(zhuān)業(yè)的書(shū)法學(xué)習是個(gè)系統科學(xué)的體系,有一系列專(zhuān)業(yè)的學(xué)習方法,不同于傳統的“寫(xiě)字”書(shū)法,傳統上講要學(xué)好書(shū)法非一日之功,廣義上講書(shū)法更是一種文化。而*書(shū)法專(zhuān)業(yè)招收的不是一個(gè)寫(xiě)字書(shū)法家而是招收具備一定藝術(shù)潛能,認知能力較強,對書(shū)法知識有所了解的高中生。

4.如何打好書(shū)法基本功
不少人對書(shū)法,欣賞歸欣賞,自己卻不動(dòng)筆寫(xiě),因為總覺(jué)得書(shū)法很“神秘”,讓人望而生畏。實(shí)際上,書(shū)法并不玄妙,但的確需要苦練。如同練聲樂(lè )、學(xué)唱歌一樣,都需在正確的方法指導下認真訓練,練好基本功。練習書(shū)法的基本功,首先要了解書(shū)法三要素:筆法、結構、章法。
5.練習書(shū)法可以培養良好行為習慣
練習書(shū)法可以培養學(xué)生的良好行為習慣,學(xué)習書(shū)法,要從一筆一劃做起,有規有矩,如起筆、行筆、收筆都十分講究,這好像做事,起筆像做事的開(kāi)端,行筆恰似做事的過(guò)程,收筆如做事的結尾。通過(guò)練習書(shū)法,可以鍛煉一個(gè)人做事認真、沉穩、有始有終的品格。日復一日,學(xué)生的良好行為習慣便會(huì )在不知不覺(jué)中養成。
6.書(shū)法專(zhuān)業(yè)人才就業(yè)崗位
書(shū)法專(zhuān)業(yè)人才生源雖然數量不少,但很難找到匹配度高的就業(yè)崗位。高校書(shū)法專(zhuān)業(yè)屬于藝術(shù)類(lèi)招生,此類(lèi)學(xué)生普遍文化課分數相對偏低,書(shū)法素養也高低不齊,生源的綜合素養會(huì )直接影響高校書(shū)法教育的開(kāi)展,走向社會(huì )時(shí),在各個(gè)崗位工作也會(huì )存在各種問(wèn)題。
7.兒童學(xué)書(shū)法的必要性
兒童學(xué)書(shū)法的必要性,培養孩子的耐力和自信心。 很多家長(cháng)覺(jué)得自己的孩子特別調皮,無(wú)法冷靜下來(lái),不利于文化課的學(xué)習。 學(xué)習書(shū)法可以提高學(xué)生的專(zhuān)注力,因為學(xué)習書(shū)法需要腦、眼、手的全力投入。 使學(xué)生養成用心學(xué)習的習慣。
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