紹興排名兒童注意力培訓推薦，找準自己的人生坐標，來(lái)記憶力培訓一切又會(huì )是新的起點(diǎn)，以下內容小編做了詳細的講解幼兒記憶的特點(diǎn)，記憶力好與不好的區別，視覺(jué)記憶不佳的影響，記憶力不是天生遺傳。

1.幼兒記憶的特點(diǎn)

幼兒記憶事物的方式與成年人記憶事物的方式非常不同。 機械記憶是相對于有意識的記憶而言的。 機械記憶是指利用簡(jiǎn)單重復的方法，根據材料的表面特性，記憶無(wú)意義或缺乏理解的材料。 例如，背一串數字或無(wú)意義的音節等，通常被理解為死記硬背。 意義記憶是利用學(xué)習材料的意義來(lái)記憶。 記憶意義的先決條件和基礎之一是理解，例如背誦文本或古詩(shī)。

2.記憶力好與不好的區別

記憶力好的人他們總是可以很容易地記住他們所看到的東西，他們讀過(guò)的書(shū)，他們所聽(tīng)到的軼事。 不管是在社交場(chǎng)合或者是文字輸出都能高效的完善。 而我們自己呢？ 工作細節不記得了，一會(huì )就忘記了會(huì )議內容，不僅業(yè)務(wù)能力沒(méi)有提高，而且和同事相處也很困難。

紹興排名兒童注意力培訓推薦

3.視覺(jué)記憶不佳的影響

視覺(jué)記憶力不佳的孩子，在生活和學(xué)習中會(huì )出現以下問(wèn)題：認字慢，看過(guò)的生字、詞，卻記不??；寫(xiě)字錯別字多、寫(xiě)鏡像字；記不住自己的東西放在哪里；上課注意力不集中，容易分心走神；抄寫(xiě)要看一眼寫(xiě)一個(gè)字，甚至看好幾眼才能寫(xiě)一個(gè)字；不能順利地開(kāi)展閱讀；說(shuō)不出完整的句子……

4.記憶力不是天生遺傳

說(shuō)孩子腦子不夠用，這是一種典型的“內部歸因”模式。所謂內部歸因是把個(gè)體行為的根本原因歸結為個(gè)體本身的特點(diǎn)，或者進(jìn)而歸因于天生遺傳。事實(shí)上孩子探索世界、了解世界學(xué)習未知事物的能力是天生的，他們是天生學(xué)習的材料。但當學(xué)習的過(guò)程中遇到一些困難的情境時(shí)，這就很容易引發(fā)他們的挫敗感。

不知你對我的見(jiàn)解幼兒記憶的特點(diǎn)，記憶力好與不好的區別，視覺(jué)記憶不佳的影響，記憶力不是天生遺傳是否滿(mǎn)意。紹興排名兒童注意力培訓推薦

尊重原創(chuàng )文章，轉載請注明出處與鏈接：http://www.agomla.com/news_show_4380487/，違者必究！