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1.平面設計知識結構

設計多元化的知識結構肯定是要求設計人員具有多元化的知識及信息獲取方式。起初我們從點(diǎn)線(xiàn)面的認識開(kāi)始，學(xué)習掌握平面構成、色彩構成、立體構成和透視學(xué)等基礎。我們需要具備客觀(guān)是視覺(jué)經(jīng)驗，建立理性思維基礎，掌握視覺(jué)的生理學(xué)規律，了解設計元素這個(gè)概念。

2.平面設計培訓學(xué)?？坎豢孔V

學(xué)習平面設計的話(huà)，在選擇培訓學(xué)校的時(shí)候都不知道如何選擇，所以這也是小伙伴最關(guān)心的問(wèn)題，平面設計培訓學(xué)?？坎豢孔V，小編覺(jué)得還是建議自己去實(shí)地考察一下，去了解一下該學(xué)校的辦學(xué)資質(zhì)還有就是專(zhuān)業(yè)的師資情況，有體驗課的話(huà)也可以先體驗一下。

3.學(xué)習平面設計的發(fā)展前景？

專(zhuān)業(yè)的平面設計涵蓋了廣泛的領(lǐng)域。 宣傳、報紙、各種戶(hù)外廣告、電視廣告、數字藝術(shù)等，使平面藝術(shù)場(chǎng)迅速擴大。 而與設計相關(guān)的廣告業(yè)、建筑裝飾業(yè)、影視業(yè)、印刷業(yè)也對人才有很大的需求。 另一方面，隨著(zhù)信息技術(shù)軟件的不斷發(fā)展，對平面設計師的需求也越來(lái)越突出，這從各大求職網(wǎng)站的招聘廣告中就可以看出，尤其是對于那些既懂編程又懂平面設計的人來(lái)說(shuō) . 對于設計師來(lái)說(shuō)，它會(huì )吸引大多數人的注意力。

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4.平面設計的定位

明確設計是商業(yè)美術(shù)設計而不是純藝術(shù)的必要，設計=商業(yè)+技術(shù)+藝術(shù)。設計是商品是共銷(xiāo)售的手段，是為了滿(mǎn)足消費者的需求。兩個(gè)很明確的概念往往會(huì )混淆，弄清這一點(diǎn)很重要。很多設計師剛剛走到工作崗位，往往會(huì )跟著(zhù)自己的感覺(jué)走，自己感覺(jué)我設計的不錯嗎，卻遭到客戶(hù)的橫眉冷眼，或被設計總監淘汰，我想還是多從消費者、客戶(hù)和場(chǎng)的角度進(jìn)行考慮。

5.平面設計學(xué)習階段

在不知不覺(jué)中，你已經(jīng)進(jìn)入了模仿設計的階段。 無(wú)論是書(shū)籍設計、包裝設計，還是標志設計，都需要不斷的實(shí)踐。 通過(guò)在實(shí)踐中應用知識，可以深刻理解理論的深刻含義。 只有做更多的人才可以自由應用。 毛澤東不是有一句深刻的哲理：“實(shí)踐出真知”。 這一階段伴隨著(zhù)一個(gè)相對長(cháng)期的過(guò)程。 您的設計水平可能非常不穩定。 你時(shí)而迷茫，時(shí)而快樂(lè )。 通過(guò)大量的實(shí)踐和對整個(gè)設計過(guò)程的逐步掌握，你開(kāi)始走向成熟的設計師。

上面的內容不多，不知道您對小編分享的平面設計知識結構，平面設計培訓學(xué)?？坎豢孔V，學(xué)習平面設計的發(fā)展前景？，平面設計的定位，平面設計學(xué)習階段是否有幫助呢？有什么還需要小編我這邊補充的，call我。都說(shuō)有趣的靈魂萬(wàn)里挑一，你現在是了嗎？樂(lè )清淡溪哪里有平面設計培訓學(xué)校

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