天津南開(kāi)區排名自閉癥康復訓練班，今天小編要給大家重點(diǎn)講解一下特殊兒童教育，特殊兒童教育引起了各行各業(yè)的注意，至于怎么去看待，小編先幫大家分析自閉癥智力發(fā)展緩慢，怎么判斷自閉癥還是感統失調，9~12歲是感統訓練的糾正期，語(yǔ)言康復訓練是有效的，自閉癥培訓機構是有用的。

1.自閉癥智力發(fā)展緩慢

自閉癥兒童的智力發(fā)育異常緩慢。 因此，許多人還認為自閉癥兒童天生就是愚蠢的。 盡管有些孩子在某些方面經(jīng)常表現異常，但這種可能性很低。 據統計，大約70％的自閉癥兒童患有智力障礙。自閉癥患者的智力水平差異很大，從嚴重的殘疾到出色的非語(yǔ)言認知能力。 根據世界衛生組織的估計，大約50％的自閉癥患者也患有智力殘疾。

2.怎么判斷自閉癥還是感統失調

如果看到這一點(diǎn)，您仍然無(wú)法準確判斷，感覺(jué)就像是孩子自閉癥，感覺(jué)像是感覺(jué)統合障礙。 沒(méi)關(guān)系，您可以來(lái)老撾談?wù)摳泄僬?，以進(jìn)行系統而全面的評估。 老實(shí)說(shuō)，經(jīng)過(guò)這么多年的感官整合教學(xué)，我們的老師們不相信我們的心中會(huì )有如此之多的自閉癥。 我們主觀(guān)上傾向于患有感覺(jué)統合障礙的兒童。 因為我們愿意幫助孩子找到任何可能性，并且我們愿意盡*努力通過(guò)感覺(jué)統合訓練幫助他們過(guò)上更好的生活！

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3.9~12歲是感統訓練的糾正期

0-9歲與9-12歲兒童相比，行為模式已基本固定，感覺(jué)訓練有待全面提升。 孩子進(jìn)入學(xué)齡后，很多感覺(jué)障礙的表現都會(huì )凸顯出來(lái)。這時(shí)就要積極參加感覺(jué)訓練，抓住大腦發(fā)育的關(guān)鍵期。如果不及時(shí)參加培訓，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，孩子的問(wèn)題會(huì )更加突出，解決起來(lái)也會(huì )變得更加困難，影響生活和學(xué)習。

4.語(yǔ)言康復訓練是有效的

發(fā)音差、理解力低下，在后天的訓練中可以慢慢恢復，處理語(yǔ)言發(fā)育遲緩問(wèn)題*的辦法就是盡快進(jìn)行語(yǔ)言訓練，通過(guò)語(yǔ)言訓練重建孩子的語(yǔ)言系統，用系統的語(yǔ)言系統引導孩子構建自己的語(yǔ)言邏輯和理解能力 ，*讓孩子各方面的能力基本跟上，同齡兒童的平均水平。

5.自閉癥培訓機構是有用的

作為自閉癥兒童的父母，從我們自己的經(jīng)驗來(lái)看：專(zhuān)業(yè)的自閉癥機構很有用，尤其是當孩子剛被診斷出患有自閉癥時(shí)。 孩子確診自閉癥后，可以*時(shí)間選擇正規專(zhuān)業(yè)，使用干預策略的機構進(jìn)行干預培訓，以免耽誤孩子干預的黃金時(shí)間。 專(zhuān)業(yè)機構可以通過(guò)科學(xué)的評估了解孩子的能力，制定個(gè)性化的干預目標和計劃，及早干預。 同時(shí)，可以指導家長(cháng)學(xué)習，解答問(wèn)題。

自閉癥智力發(fā)展緩慢，怎么判斷自閉癥還是感統失調，9~12歲是感統訓練的糾正期，語(yǔ)言康復訓練是有效的，自閉癥培訓機構是有用的，現在是不是覺(jué)得很容易理解，而且操作也比較簡(jiǎn)單了呢，其實(shí)并沒(méi)有我們想象中那么難，而且行業(yè)需求量比較大，所以大家要堅持學(xué)哦，并且學(xué)以致用。天津南開(kāi)區排名自閉癥康復訓練班

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