樂(lè )清樂(lè )城有哪些日語(yǔ)學(xué)習機構，你最近在關(guān)注溫州日語(yǔ)培訓嗎，我們今天就來(lái)聊一聊日語(yǔ)與漢語(yǔ)的文化淵源，日本的和制漢語(yǔ)，日語(yǔ)的N3級，日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的培養目標，學(xué)了日語(yǔ)之后的就業(yè)，日語(yǔ)備考方法，日語(yǔ)的詞匯語(yǔ)法。

1.日語(yǔ)與漢語(yǔ)的文化淵源

日本與*有著(zhù)一帶水之隔，所以日語(yǔ)與漢語(yǔ)的關(guān)系也源遠流長(cháng)。在古代唐朝的時(shí)候，受到漢文化的影響，大量的古代漢語(yǔ)詞匯隨著(zhù)漢字由*東北的渤海國和朝鮮等地被傳入日本，因此*人覺(jué)得學(xué)習日語(yǔ)比學(xué)習任何一門(mén)外語(yǔ)都要簡(jiǎn)單，其中一種原因就是日文里有漢字讓*人感到熟悉親切。

2.日本的和制漢語(yǔ)

日本人利用漢字的字義、構詞規則自行創(chuàng )制造的漢語(yǔ)詞被稱(chēng)為和制漢語(yǔ)。和制漢語(yǔ)詞的構詞方法大體上分為兩種：一種是將標記和語(yǔ)詞的漢字讀音由訓讀改為音讀從而轉為漢語(yǔ)詞；另一種是運用漢字的字義、構詞方法制造日常生活中所需要的的漢語(yǔ)詞。運用漢語(yǔ)構造詞從而創(chuàng )造新的詞匯的這一方法開(kāi)始于古代。

3.日語(yǔ)的N3級

日語(yǔ)中的N3級別是日本語(yǔ)能力測試的等級之一，也是新增的級別?，F行的N3是用來(lái)解決原來(lái)的二級考試和三級考試水平之間差異較大的問(wèn)題。具備了日語(yǔ)N3考試水平的人可以參加自學(xué)考試。N3級在日語(yǔ)能力測試中應該屬于中等偏上的水平。

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4.日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的培養目標

日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的培養目標是要求學(xué)生掌握扎實(shí)的翻譯技能，并且有能力翻譯*級水平的日語(yǔ)文本；在語(yǔ)言、文學(xué)與文化方面要求學(xué)生具有基本的日語(yǔ)語(yǔ)言理論知識、日語(yǔ)文學(xué)、文化知識，還要培養較高的文化素養并且具有進(jìn)一步自學(xué)的能力。

5.學(xué)了日語(yǔ)之后的就業(yè)

日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)途徑廣泛。 如果你熱愛(ài)自由，敢于吃苦，你也可以做自由翻譯和同聲傳譯。 它不穩定，但是在時(shí)間上你是自由的，你不必去上班。想接單就接單， 如果練的水平高，就可以參加高端會(huì )議做翻譯員，這天的收入可能比一個(gè)月的工資還高。

6.日語(yǔ)備考方法

備考方法及時(shí)間分配（5個(gè)月） 前兩個(gè)月是夯實(shí)基礎，后三個(gè)月是真題訓練。 *個(gè)月，你會(huì )聽(tīng)高級教材，每?jì)商煲还澱n。 課文中的詞匯和語(yǔ)法必須通過(guò)聽(tīng)寫(xiě)來(lái)背誦，并且必須背誦書(shū)本版本的N1詞匯和語(yǔ)法。日語(yǔ)語(yǔ)法能力考試N1核心詞匯（795個(gè)單詞，80級，每天3級）N1核心語(yǔ)法（138個(gè)單詞，14級，3級，每天重復5次）

7.日語(yǔ)的詞匯語(yǔ)法

記錄每個(gè)詞匯語(yǔ)法2，問(wèn)題中出現的語(yǔ)法內容，并與聽(tīng)力中的速題和速答題一起背誦。 （我這幾年寫(xiě)做真題的時(shí)候發(fā)現，敬語(yǔ)和語(yǔ)法的知識總是檢查聽(tīng)力和回答問(wèn)題的速度。） 3、敬語(yǔ)的內容一定要考。 請拿出書(shū)，背誦敬語(yǔ)的詞匯和語(yǔ)法。

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