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演講口才培訓摘要: 演講變動(dòng)的時(shí)間限制,你可以給聽(tīng)眾一個(gè)提示,或者直接和聽(tīng)眾講:"由于剛剛接到通知,我的演講必須在5分鐘內結束,那么我將把我要講的內容高度壓縮,可這些才是我今天要講的重中之重,希望各位認真聽(tīng)講。"這樣會(huì )使聽(tīng)眾提高注意力,也會(huì )使你的演講更有效。但是事實(shí)上內容被壓縮的效果一定不妨壓縮前的效果,所以如果不是非常重要,而且是非要馬上傳達的內容,好是不要講了,等有時(shí)間的時(shí)候再講,也可以通過(guò)懸念的方式把這個(gè)問(wèn)題留到下一次講話(huà)的時(shí)候,這樣的懸念方式在評書(shū)中較為常見(jiàn)。
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演講口才培訓摘要: 克服不正確的認識在對待交際問(wèn)題上,要努力克服這樣不正確的認識:認為交際能力是天生的,無(wú)所謂培養不培養。其實(shí),交際作為一種能力,是后天培養逐步形成的,培養的方法主要是實(shí)踐。
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你是否上臺緊張,發(fā)抖,出汗,大腦一片空白,說(shuō)話(huà)語(yǔ)無(wú)倫次,甚至張不開(kāi)口?
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