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1.高中也需要閱讀
雖然到了高中階段,學(xué)習時(shí)間會(huì )比較緊張,而且學(xué)習的課程安排也是比較緊湊的,很多同學(xué)就忽略了閱讀的重要性,無(wú)論是*,*還是高中,寫(xiě)作的關(guān)鍵還是要多閱讀,這樣不但拓展了自己的知識面,也儲備了一些詞匯和句子,所以到了高中階段段,即使我們的時(shí)間緊張,也需要抽出時(shí)間來(lái)讀一下課外讀物,但是前提是不影響我們正常的學(xué)習
2.如何才能學(xué)好高中英語(yǔ)呢
學(xué)好英語(yǔ)的另外一個(gè)關(guān)鍵就是多練,可能很多同學(xué)他也能聽(tīng)懂,也理解,但是沒(méi)有反復的去練習,在使用過(guò)程中,無(wú)法正確的表達出來(lái),導致在英語(yǔ)考試聽(tīng)力的時(shí)候,無(wú)法給出正確答案,其實(shí)學(xué)學(xué)習英語(yǔ),無(wú)論是應對高中的考試,還是說(shuō)以后*的英語(yǔ),或者是以后工作之后,我們只要積累了知識,對以后都是會(huì )有幫助的

3.學(xué)高中英語(yǔ)
要想高中英語(yǔ)學(xué)的好,有了興趣自然學(xué)習英語(yǔ)就成功了一半,那么我們該如何培養自己學(xué)習英語(yǔ)興趣呢?平時(shí)我們在生活中可以通過(guò)聽(tīng)一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)歌曲或者是音樂(lè ),電影,電視劇,也許在高中階段,很多我們也不太懂,但是這主要是培養我們的語(yǔ)感,以及看別人是如何正確發(fā)音的
4.高中語(yǔ)文如何培養學(xué)生的讀寫(xiě)能力
有的老師、有的學(xué)生想能靠大量做題去碰到高考題,那更是愚蠢的。學(xué)生的閱讀能力,只能靠大量的閱讀來(lái)提高;學(xué)生寫(xiě)作能力,只能靠大量的寫(xiě)作來(lái)提高。依靠刷題是不行的。刷題能夠提高學(xué)生的做題水平也是有限的。正確的做法是應該培養學(xué)生的讀寫(xiě)能力,一旦學(xué)生有了讀寫(xiě)能力,就能夠以不變應萬(wàn)變。就能夠會(huì )做各種各樣的試題。
5.選口碑良好的高中語(yǔ)文輔導班
口碑的重要性不用多說(shuō),大家都明白,它在一定程度上反映了這家輔導班受不受歡迎,能不能得到大家的認可。家長(cháng)給選輔導班的時(shí)候,也應該事先了解一下,聽(tīng)聽(tīng)身邊人對輔導班的評價(jià),然后比較一下,進(jìn)行篩選。我們了解的越詳細就越好,只有詳細地理解,才不會(huì )浪費時(shí)間和金錢(qián),才能真正得到回報。
6.高三文化課怎么補
因為每個(gè)人都不一樣,沒(méi)有人能完全復制別人的模式,所以每個(gè)人輔導文化課的方法不能一概而論。但是,最有效的補習方式,必須是能夠控制考生不產(chǎn)生雜念,并且能夠有效利用全日制補習的每一分每一秒。 封閉式管理的教學(xué)模式,讓學(xué)生在學(xué)校的大環(huán)境中學(xué)習和生活。學(xué)生的學(xué)習和生活全程有老師護航,既可以防止社會(huì )不利因素的干擾,充分利用時(shí)間提高學(xué)習效率,又可以增加學(xué)生的相互交流和集體學(xué)習?;顒?dòng)機會(huì )有助于身心健康。是比較好的補習方式。
7.*語(yǔ)文和高中語(yǔ)文有何不同
*講究“熟記”,高中更注重能力的培養。 連背誦聽(tīng)寫(xiě)也是情景聽(tīng)寫(xiě),考驗學(xué)生對課文的理解。 比如李白的《夢(mèng)游天目說(shuō)再見(jiàn)》,試題可能會(huì )問(wèn)最能表達作者性格或主題的句子? 通過(guò)這句話(huà)可以直接表達出詩(shī)人對強權的蔑視?對于這樣的提醒,你想讓孩子通過(guò)背誦來(lái)取得高分這明顯不大可能,更需要理解和提高能力。
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