廣州天河區排名語(yǔ)言障礙康復訓練機構推薦，機會(huì )不等人，來(lái)了解廣東感統培訓，小編進(jìn)行了詳細的專(zhuān)業(yè)介紹感統訓練3大好處，感統失調訓練，感統觸覺(jué)與保護，感統失調訓練佳年齡，感統訓練的認知，不聽(tīng)話(huà)屬于感統失調嗎。

1.感統訓練3大好處

1、注意力高度集中經(jīng)過(guò)感統訓練，孩子能有良好的視覺(jué)注意力和聽(tīng)覺(jué)注意力，使孩子的注意力廣度和深度都會(huì )大大提高，注意力也能集中。 2、與家人和伙伴的高度合作經(jīng)過(guò)入職培訓后，孩子的情緒更加穩定，更容易受到老師和同學(xué)的喜愛(ài)。他們在社會(huì )交往中會(huì )有很大的優(yōu)勢。同時(shí)，在入職培訓過(guò)程中，培養孩子的競爭意識、團結合作意識，培養良好的社會(huì )適應能力。 3、自信快樂(lè )人對自我和環(huán)境的認知來(lái)源于身體的感覺(jué)體驗，如果這種感覺(jué)是好的，就很容易得到快樂(lè )和滿(mǎn)足。在情感訓練中，我們重視對兒童成就感的培養。在老師的指導下，孩子們可以獨立完成各種挑戰。這種成就感日積月累，創(chuàng )造了孩子的自信和幸福。

2.感統失調訓練

家長(cháng)在發(fā)現孩子感統方面的失調就應該注意情況了，這個(gè)時(shí)候就應該找專(zhuān)業(yè)的醫院或者專(zhuān)業(yè)的康復訓練機構做針對性的訓練，通過(guò)專(zhuān)業(yè)的訓練能更好改善孩子的情況，在孩子3-6歲這個(gè)階段是*的訓練階段，大于6歲也不要急也是可以做恢復性訓練的。

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3.感統觸覺(jué)與保護

所謂的觸感，就是通過(guò)與外界刺激的接觸而給予皮膚表面的感受器。 技術(shù)總監廖生光進(jìn)一步解釋?zhuān)|感可以分為以下兩個(gè)概念。 觸覺(jué)的發(fā)展會(huì )在孩子兩歲之前完成。保護性反應：就像人被刺傷一樣，會(huì )立即做出反應，這與刺痛、痛、熱、癢、冷、熱等感覺(jué)有關(guān)，主要是因為這種感覺(jué)容易引發(fā)情緒反應。 喜怒無(wú)常的表現讓孩子很不舒服。

4.感統失調訓練佳年齡

感統失調屬于大腦功能出現輕微失調的一種現象?；純褐饕獣?huì )出現手腳笨拙、走路不穩以及無(wú)法使用筷子夾珍珠等癥狀，但是不會(huì )影響兒童個(gè)人的身體健康。多可通過(guò)矯正訓練來(lái)進(jìn)行改善，而感統失調訓練*年齡是在0到12歲之間。

5.感統訓練的認知

很多兒童在幼齡階段因為大腦學(xué)習依賴(lài)于身體感覺(jué)的輸入，如果身體和感覺(jué)的感統不能正確將信息反饋入大腦，反過(guò)來(lái)很影響孩子正確的認識和學(xué)習，特別是在13歲之前的少年兒童中表現尤為明顯，盡管兒童智力發(fā)育正常，但由于大腦和身體的協(xié)調，行為和習慣與正常兒童存在差異。這個(gè)時(shí)候家長(cháng)就需要幫助正確的訓練改正，可以找專(zhuān)業(yè)的康復感統訓練機構。

6.不聽(tīng)話(huà)屬于感統失調嗎

小孩子經(jīng)常會(huì )無(wú)視別人說(shuō)的話(huà)，或經(jīng)常要求重復的指示。 生活中，幼兒園老師或家長(cháng)經(jīng)常反映孩子不聽(tīng)話(huà)或不聽(tīng)話(huà)。 雖然孩子有時(shí)忽視父母是正常的，但如果這種情況經(jīng)常發(fā)生，根本原因是孩子的聽(tīng)覺(jué)系統不能很好地處理信息。

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