南寧有沒(méi)有法語(yǔ)口語(yǔ)培訓學(xué)校，現如今，了解南寧法語(yǔ)培訓的伙伴越來(lái)越多了，但是每個(gè)人的認識都各有千秋不相上下，今天小編為大家分享幾點(diǎn)發(fā)準音就能讀好法語(yǔ)嗎，法語(yǔ)考試難度很大嗎，法語(yǔ)的歷史文化，法語(yǔ)有哪些專(zhuān)業(yè)課程，法語(yǔ)學(xué)習收費情況，選老師要注意。

1.發(fā)準音就能讀好法語(yǔ)嗎

并不是的 法語(yǔ)注重語(yǔ)音連讀每個(gè)音調的進(jìn)準度只是皮毛，您必須從句子中感受法語(yǔ)連音和連讀才能讀好法語(yǔ)，在法語(yǔ)課本中肯定有一類(lèi)是講法語(yǔ)發(fā)音練習的 而發(fā)音練習中最常見(jiàn)的練習是連讀和連讀，是把一個(gè)韻律組中所有可以讀的讀音連起來(lái) 這樣一些沒(méi)有發(fā)音的字母就需要發(fā)音了。

2.法語(yǔ)考試難度很大嗎

法語(yǔ)考試是有一定的難度的，難度的大小關(guān)鍵取決你所掌握的知識水平，也不同于漢語(yǔ)畢竟不是同一語(yǔ)言體系 語(yǔ)法的結構等都與漢語(yǔ)和英語(yǔ)有很大的差別，還有法語(yǔ)的陰陽(yáng)性 這都給法語(yǔ)的初學(xué)者帶來(lái)很大的困惑。很多人一個(gè)采用的是題海戰術(shù)，參加考試還是要多做題的，尤其是等級考試的真題，考得語(yǔ)法永遠是那幾個(gè)。還是要加強平時(shí)的練習，只要用心其他的都不是大問(wèn)題。

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3.法語(yǔ)的歷史文化

每一種語(yǔ)言的背后都是歷史的變遷，文化傳承的重要聯(lián)系。對于語(yǔ)而言，很多學(xué)生對其相對陌生，還有就是英語(yǔ)與其有相同共同性，這一點(diǎn)有好處也有壞處。會(huì )使好多學(xué)生在區分苦惱不已。因此而失去信心，學(xué)習法語(yǔ)之前，可以先了解一下法國的歷史文化，這對我們學(xué)習法語(yǔ)是有幫助的。

4.法語(yǔ)有哪些專(zhuān)業(yè)課程

不同的*有不同的安排，可以概括為公共課+各種法語(yǔ)課。大一是基礎法語(yǔ)+法語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)，大二精讀法語(yǔ)+視聽(tīng)說(shuō)+法語(yǔ)泛讀+法語(yǔ)口語(yǔ)(外教)，大三是高級法語(yǔ)+貿易法語(yǔ)+法語(yǔ)口語(yǔ)(外教)+法語(yǔ)系統語(yǔ)法，大四是法語(yǔ)口譯，法國文化等等。

5.法語(yǔ)學(xué)習收費情況

有人說(shuō)一對一輔導是最昂貴和最有效的。 事實(shí)上，事實(shí)并非如此。 我覺(jué)得最合適的學(xué)習氛圍是四五個(gè)人左右的小班。 比如我們有一個(gè)20多人的大班，老師一個(gè)人不可能一個(gè)人照顧大家，同學(xué)之間的差距就會(huì )越來(lái)越大。 1對1老師關(guān)注度高，但學(xué)生之間沒(méi)有“競爭”。 隨著(zhù)時(shí)間的推移，學(xué)生和老師發(fā)現自己的一些問(wèn)題并不容易，無(wú)論是在教學(xué)中還是在學(xué)習中。 小班（4,5名學(xué)生），學(xué)生可以進(jìn)行比較和小組練習，進(jìn)步會(huì )更快。 也更方便教師開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。 此外，學(xué)費將更加經(jīng)濟。

6.選老師要注意

如果輔導員在整個(gè)輔導老師中不斷強調學(xué)校的通過(guò)率或高分，那你就要注意了，因為在*次咨詢(xún)的時(shí)候，家長(cháng)們對聽(tīng)到這些很有興趣，而且也是最容易吸引家長(cháng)們的，那么 你要考慮這些高分是從零開(kāi)始學(xué)來(lái)的，還是只是加強了，你在語(yǔ)言上是不是很有天賦，在以后的學(xué)習中你是不是很自覺(jué)、很努力。 如果請教老師，強調學(xué)習氛圍、師資、課程等，基本可以判斷他的實(shí)力

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