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1.少兒編程基礎語(yǔ)言

少兒編程也是最近幾年比較火的行業(yè)，家長(cháng)需要改變孩子思維邏輯能力主要是也是報的是少兒編程，少兒編程主要學(xué)習的 語(yǔ)言就是C++ ，后期的專(zhuān)業(yè)學(xué)習主要是JAVA等專(zhuān)業(yè)的性的軟件，C++也是少兒編程基礎語(yǔ)言，C++可能現在來(lái)說(shuō)比較落后但是對小孩子來(lái)說(shuō)學(xué)習難度還是很小的，對后期學(xué)習更高級軟件來(lái)說(shuō)C++也是基礎。

2.少兒編程線(xiàn)上課程好嗎

少兒編程線(xiàn)上課程好嗎?這問(wèn)題對不同孩子來(lái)說(shuō)效果完全不一樣的，線(xiàn)上的就是比較方便，像有的孩子自制力比較強的，完全可以線(xiàn)上培訓，也能省去很多的事情，像有的孩子年齡小自制力也比較差，可能也學(xué)不了什么，老師講的什么也聽(tīng)不進(jìn)，自制力差的我建議面授課好點(diǎn)。

3.學(xué)少兒編程有些好處

我看了官網(wǎng)上很多孩子們的作品，他們的創(chuàng )意讓我驚訝：有的孩子用scratch講述了鉛筆的故事、講述了披薩是怎么來(lái)的、有的孩子通過(guò)一個(gè)非常簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)，表達了自己在降溫*天后那種很冷的感受、還有個(gè)孩子特別喜歡一首歌，他就希望有人能接力，做出歌詞里的感覺(jué)（每3-4句歌詞是一段），結果有接近20個(gè)人接力，每個(gè)人都做了3-4句歌詞……當然，還是那句老話(huà)，scratch可以做到這些，并不代表我們做到了這些。

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4.青少年怎么學(xué)編程

學(xué)少兒編程像青少年這階段的孩子有了一定的思維認知能力，但是他們的邏輯思維還沒(méi)形成。在這里我建議編程從最基礎的scratch圖形化開(kāi)始學(xué)習，像一般的培訓機構都普遍用的scratch作為編程的入門(mén)軟件。孩子在這個(gè)階段主要注重的就是編程邏輯的養成，讓孩子從玩游戲到自己制作游戲，這些都是為之后學(xué)習高級編程語(yǔ)言打下牢固的基礎。

5.編程可以提高解決問(wèn)題的能力

編程可以提升孩子解決問(wèn)題的能力。還在在編程學(xué)習中就是不斷試錯的過(guò)程，孩子門(mén)需要克服種種困難，才可以得到正確的答案。在解決問(wèn)題的過(guò)程中孩子可以通過(guò)上網(wǎng)查資料、詢(xún)問(wèn)老師同學(xué)、或者圖書(shū)館找例題等尋求答案，培養孩子獨立解決問(wèn)題的能力，加深孩子學(xué)習印象，有利于提升孩子學(xué)習能力，增強記憶能力。

6.少兒編程培訓班該怎么選呢

對于教育培訓機構來(lái)說(shuō)，教學(xué)方式主要分為線(xiàn)上和線(xiàn)下，少兒編程也不例外。 選擇線(xiàn)上還是線(xiàn)下輔導機構，取決家長(cháng)的經(jīng)濟能力跟孩子的接受能力為主。 如果疫情緩和了肯定選擇面授班比較好，兒童編程是使用計算機人機交互。在疫情環(huán)境下，選擇網(wǎng)絡(luò )課是一個(gè)不錯的選擇。

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