合肥蜀山區感統培訓中心排行榜，知識改變命運，合肥感統訓練課程為你整合了幾歲進(jìn)行感統訓練好，感統失調和自閉癥有區別嗎，做感統是早上還是下午做的好，自閉癥前期表現，語(yǔ)言遲緩怎么干預，為什么需要感統訓練，有必要做感統訓練嗎的知識。

1.幾歲進(jìn)行感統訓練好

12歲之前是感覺(jué)統合失調的感覺(jué)統合訓練的拯救期，7歲的孩子想通過(guò)感覺(jué)統合訓練改善感覺(jué)統合失調應該怎么做？ 有條件的話(huà)，盡量找專(zhuān)業(yè)可靠的感官訓練機構給孩子訓練。 老師首先會(huì )對孩子進(jìn)行全面的感官評估，并根據評估結果進(jìn)行專(zhuān)業(yè)、系統的練習，家長(cháng)也可以在家中安排適當的練習，這樣效果會(huì )更直觀(guān)；

2.感統失調和自閉癥有區別嗎

感覺(jué)統和失調，包括感覺(jué)的統合、辨別和動(dòng)作計劃三種問(wèn)題的障礙。自閉癥屬于孤獨癥譜系障礙。孤獨癥譜系障礙的孩子，共患感覺(jué)統合失調的問(wèn)題比較多。但感覺(jué)統和障礙的孩子不一定存在孤獨癥的問(wèn)題。自閉癥兒童的核心問(wèn)題是社交障礙，刻板行為，語(yǔ)言溝通障礙，且目前尚無(wú)明確病因，但卻可以通過(guò)有效的干預對此進(jìn)行治療。

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3.做感統是早上還是下午做的好

建議早上做的效果好，因為孩子注意力不集中，不僅有自身因素也有遺傳以及感統失調、飲食、睡眠、家庭環(huán)境、父母情緒控制和家庭教育以及父母關(guān)系、孩子微量元素、學(xué)校師生同學(xué)關(guān)系等也會(huì )影響著(zhù)孩子的專(zhuān)注力。感統訓練只是針對孩子自身，其他方面沒(méi)有做調整，所以效果不能保證和持續。

4.自閉癥前期表現

一些輕度自閉癥兒童也可能會(huì )依賴(lài)某些物品。 感情上，也可能比較平淡。 在日常生活中，孩子可能經(jīng)常無(wú)緣無(wú)故地哭，或無(wú)緣無(wú)故地笑，恐懼感也不強。 這時(shí)候家長(cháng)就要注意了，帶孩子去醫院檢查一下，看看有沒(méi)有自閉癥。

5.語(yǔ)言遲緩怎么干預

語(yǔ)言遲緩家長(cháng)應多與孩子溝通、培養孩子愛(ài)好、學(xué)習手勢語(yǔ)、吸引注意力，具體入下：多與孩子溝通，溝通是語(yǔ)言發(fā)育系統最重要的一點(diǎn)；培養孩子愛(ài)好，多去發(fā)現培養孩子的興趣愛(ài)好，讓他們選擇自己感興趣的事情、物品，在做游戲時(shí)訓練他們的表達能力；家長(cháng)可以學(xué)一些手勢語(yǔ)代替語(yǔ)言，讓孩子看后模仿動(dòng)作和發(fā)音。拿一些孩子喜歡的玩具，放在孩子面前，以此來(lái)吸引注意力，激起說(shuō)話(huà)。

6.為什么需要感統訓練

由于城市化，兒童的活動(dòng)范圍變小，大人對兒童的保護過(guò)度，導致兒童接受的信息不完整； 家長(cháng)太忙，缺乏輔導，導致孩子右腦感覺(jué)刺激不足； 孩子出生后沒(méi)有經(jīng)過(guò)爬行階段，直接學(xué)會(huì )走路，導致前庭平衡障礙； 孩子沒(méi)有機會(huì )玩泥土和沙子，導致孩子缺乏觸覺(jué)刺激；這導致孩子缺少很多能力，因此需要進(jìn)行感覺(jué)統合訓練來(lái)補充孩子的基本技能。

7.有必要做感統訓練嗎

當我們發(fā)現生活中有些事情孩子“做不好”或“做不到”時(shí)，不要盲目強迫他們去做，以免給他們造成太大的心理壓力。 我們需了解孩子，根據孩子感覺(jué)統合能力的規律來(lái)了解孩子為什么是這樣子。它對孩子的注意力、閱讀能力、寫(xiě)作能力和自理能力有直接或間接的影響。

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