高考小語(yǔ)種一直備受大家關(guān)注,考生數量也在不斷上升。對于許多英語(yǔ)不好的同學(xué)選擇日語(yǔ)、俄語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)等小語(yǔ)種,將是一個(gè)不錯的選擇。
但對于選擇小語(yǔ)種還有很多人還是存在著(zhù)疑慮,那么,高考外語(yǔ)選擇小語(yǔ)種究竟有哪些利弊呢?武漢歐亞外語(yǔ)老師帶大家一起去了解下。
高考選擇小語(yǔ)種【優(yōu)勢】
1
考試人數少,壓力小
外語(yǔ)科目一般情況默認英語(yǔ),因而參加小語(yǔ)種考試的人相對英語(yǔ)來(lái)說(shuō)是非常少的。英語(yǔ)作為學(xué)生*多接觸的一門(mén)外語(yǔ),同時(shí)也是學(xué)校課程非常重視的*,已經(jīng)被默認為是同語(yǔ)文、數學(xué)一樣重要的高考科目,所以考生都會(huì )重視這并積極準備。而小語(yǔ)種由于接觸少參考人數少,考生在準備這門(mén)考試時(shí)壓力相對會(huì )小。
2
考試題目易,提分高
由于小語(yǔ)種考試報考的人數少,因此*統一命題,而且相比來(lái)看題目難度小。同時(shí)對于考生的詞匯量和知識掌握要求比較松,像俄語(yǔ)、日語(yǔ)等專(zhuān)業(yè),一般詞匯量要求是2000個(gè),比英語(yǔ)少了1000-2000個(gè)單詞。對于英語(yǔ)不好的同學(xué)來(lái)說(shuō),選擇適合自己的小語(yǔ)種,可以增大自己提分空間,有利于取得更好的成績(jì)。
高考選擇小語(yǔ)種【劣勢】
1
語(yǔ)言基礎弱,準備時(shí)間緊
相對高考小語(yǔ)種,其實(shí)學(xué)生接觸的并不事很多,大多數對小語(yǔ)種也并不了解,因此不像對英語(yǔ)那樣有一定基礎。在選擇小語(yǔ)種后,需要從零開(kāi)始重新掌握一門(mén)新的語(yǔ)言,并要掌握扎實(shí),達到高考要求并力圖獲得好成績(jì)會(huì )使得備考時(shí)間比較緊張。
2
基礎英語(yǔ)弱,后續較吃力
如果選擇了小語(yǔ)種考試,就意味著(zhù)高中時(shí)間段英語(yǔ)的學(xué)習會(huì )缺失,導致英語(yǔ)基礎較弱,水平有限。而后到*不少課程是英語(yǔ)授課的,面對這些課程就會(huì )較為吃力。另外,*培養方案一般要求通過(guò)英語(yǔ)四級考試才能畢業(yè),而在就業(yè)的過(guò)程中許多公司和機構也會(huì )關(guān)注四六級成績(jì),所以到*后如何通過(guò)英語(yǔ)等級考也是一難題。
在決定是否把小語(yǔ)種專(zhuān)業(yè)作為高考外語(yǔ)科目時(shí)
有哪些注意事項呢?
01
自己是否適合學(xué)
對于許多英語(yǔ)不好的同學(xué)來(lái)說(shuō),選擇小語(yǔ)種雖然可以說(shuō)是另辟蹊徑,但是也要注意的是自己是否適合學(xué)習小語(yǔ)種。如果對于語(yǔ)言的把控能力較差,或許對于小語(yǔ)種同樣也沒(méi)興趣,學(xué)起來(lái)同樣會(huì )覺(jué)得枯燥無(wú)味。所以需要慎重考慮。這種情況下,可以選擇先嘗試學(xué)習一段時(shí)間,觀(guān)察效果再來(lái)考慮高考是否選擇小語(yǔ)種。
02
難易程度不同
不同的語(yǔ)種難易度也不盡相同。像德語(yǔ)、法語(yǔ),這兩種一方面需要一定的英語(yǔ)基礎來(lái)支撐,同時(shí)內容復雜,例如,法語(yǔ)名詞分陰陽(yáng)性,不同陰陽(yáng)性的名詞對應不同冠詞、單復數變換、時(shí)態(tài)變換涉以及動(dòng)詞變位等,會(huì )加*習難度與壓力。而日語(yǔ),相對來(lái)說(shuō)就會(huì )簡(jiǎn)單一些。所以選擇之前要先對該語(yǔ)種本身進(jìn)行全面的了解。
03
需結合自身需求
由于小語(yǔ)種在填報部分專(zhuān)業(yè)志愿時(shí)會(huì )受限制,所以如果自己的理想專(zhuān)業(yè)及就業(yè)方向與英語(yǔ)相關(guān),那么高考一般應選英語(yǔ)作為外語(yǔ)科目。這時(shí)考生在選擇前可以參考往屆的填報指南,看看自己所傾向的專(zhuān)業(yè)與院校招生,它們對于高考外語(yǔ)的要求,之后再進(jìn)一步作出決定。
如果選擇小語(yǔ)種,建議考生與家長(cháng)盡早準備,試學(xué)及觀(guān)察是否合適這門(mén)語(yǔ)言后,再按考試內容及大綱進(jìn)行學(xué)習補充。有了充分準備,才能取得優(yōu)異成績(jì)!
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