武漢武昌STM32單片機培訓班排行榜，我們都知道，針對武漢單片機培訓了解的人很多，接下來(lái)請看小編我通過(guò)什么是MicroChip單片機，如何解決單片機的抗干擾性問(wèn)題，PIC單片機的特點(diǎn)，單片機是什么，學(xué)完單片機可以做項目嗎，新手怎樣入手學(xué)習單片機，學(xué)了單片機可以做項目嗎給大家嘮叨嘮叨。
1.什么是MicroChip單片機
MicroChip單片機的主要產(chǎn)品是PIC 16C系列和17C系列8位MCU。CPU采用RISC結構，分別只有33、35、58條指令。采用Harvard雙總線(xiàn)結構，運行速度快，工作電壓低功耗低，輸入輸出直接驅動(dòng)能力大，價(jià)格低廉，一次性編程體積小。適用于大批量、低檔次、價(jià)格敏感的產(chǎn)品。在辦公自動(dòng)化設備、汽車(chē)電子、金融電子等不同領(lǐng)域得到廣泛應用。
2.如何解決單片機的抗干擾性問(wèn)題
防止干擾最有效的方法是去除干擾源，切斷干擾路徑，但往往很難做到，所以只能看單片機的抗干擾能力如何。單片機干擾最常見(jiàn)的現象是復位； 至于程序跑飛，其實(shí)可以通過(guò)軟件陷阱和看門(mén)狗將程序拉回復位狀態(tài)； 所以單片機軟件抗干擾最重要的是對復位狀態(tài)的處理。一般單片機都會(huì )有一些標志寄存器，可以用來(lái)判斷復位的原因； 另外，你也可以自己在RAM中埋一些flag。 每個(gè)程序復位時(shí)，通過(guò)判斷這些標志位可以判斷出不同的復位原因； 也可以根據不同的標志直接跳轉到對應的程序。這樣可以使程序連續運行，用戶(hù)在使用時(shí)不會(huì )注意到程序已被重置。
武漢武昌STM32單片機培訓班排行榜3.PIC單片機的特點(diǎn)
PIC單片機的特點(diǎn)是不搞簡(jiǎn)單的堆疊功能，而是從實(shí)際出發(fā)，注重產(chǎn)品的性?xún)r(jià)比，依靠各種機型的開(kāi)發(fā)來(lái)滿(mǎn)足不同層次的應用需求。在實(shí)踐中不同的應用對單片機的功能和資源有不同的要求。例如摩托車(chē)點(diǎn)火器需要小型單片機，I/O少，RAM和程序存儲空間少，可靠性高。如果用40腳、功能強大的單片機，??投資大，不方便用。PIC系列從低到高有幾十種型號，滿(mǎn)足各種需求。其中IC12C508單片機只有8個(gè)引腳，是目前世界上最小的單片機。
4.單片機是什么
單片機是一種集成電路芯片，采用超大規模集成電路技術(shù)將中央處理器CPU、隨機存取存儲器RAM、只讀存儲器ROM、各種I/O端口、中斷系統、 具有數據處理能力的定時(shí)器/計數器等功能（可能還包括顯示驅動(dòng)電路、脈寬調制電路、模擬多路復用器、A/D轉換器等電路）在硅片上集成為一個(gè)小巧而完整的微機系統，廣泛應用于工業(yè)控制領(lǐng)域應用。
5.學(xué)完單片機可以做項目嗎
而是能做項目的能力，從專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)來(lái)說(shuō)就是項目思維和編程水平。單純從開(kāi)發(fā)板上學(xué)習，只能學(xué)會(huì )單片機這個(gè)工具，學(xué)完你會(huì )發(fā)現還是不會(huì )做項目。這也是無(wú)際單片機編程讓學(xué)員以項目驅動(dòng)學(xué)習的原因，我自己就是通過(guò)項目學(xué)會(huì )STM32的。對于不能落地的東西，不管是知識還是想法，都是在消耗時(shí)間
6.新手怎樣入手學(xué)習單片機
新手剛入門(mén)，也不一定非得從51單片機開(kāi)始學(xué)習，主要是資源少一點(diǎn)的就行，只不過(guò)51單片機最經(jīng)典。那你通過(guò)stm8去學(xué)習也是可以的，外設也沒(méi)多少個(gè)，至少用配置寄存器的方式去開(kāi)發(fā)還能把控得住。51單片機一般是需要系統學(xué)習，熟悉每個(gè)外設對應的寄存器配置。而STM32我幾乎沒(méi)看過(guò)多少次數據手冊，直接調庫把外設用起來(lái)就行。
7.學(xué)了單片機可以做項目嗎
之前有學(xué)員就是開(kāi)始學(xué)習的51單片機，后來(lái)轉STM32了。主要是跟著(zhù)網(wǎng)上的在線(xiàn)課程學(xué)習，自己下邊跟著(zhù)敲代碼。過(guò)程中學(xué)過(guò)各種培訓機構出的視頻課程，接觸過(guò)操作系統，開(kāi)發(fā)板上的例程都可以做出來(lái)。后來(lái)他又學(xué)習了PCB繪制，由于在學(xué)校的時(shí)候沒(méi)學(xué)到多少東西，而且不是電子類(lèi)專(zhuān)業(yè)，陷入了迷茫，不知道該怎么學(xué)了。
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