南京報考國際高*試，越來(lái)越多的新興行業(yè)不斷擴增，南京國際高中是始終被大家所看好的行業(yè)，小編對該行業(yè)的盛行進(jìn)行簡(jiǎn)單的概況IB課程主要的課程內容，北美的國際學(xué)校需要IB課程，IB有何優(yōu)勢，國際高中管理是否嚴格，國際高中怎么選擇學(xué)校，國際*對高中學(xué)習的幫助，國際高中與普高課程設置一樣嗎，國際學(xué)校IB課程適合哪些人。
1.IB課程主要的課程內容
那么IB課程主要有哪幾個(gè)*領(lǐng)域呢？主要的科目類(lèi)別是什么呢，學(xué)生既要學(xué)習科*目又要學(xué)習人文的科目，主要的科目被分成High Level和Stand Level，學(xué)生必須要選3個(gè)High Level和3個(gè)Stand Level進(jìn)行學(xué)習。每個(gè)科目滿(mǎn)分7分，再加上拓展論文（EE）2分和知識論文（TOK）3分，共45分。
2.北美的國際學(xué)校需要IB課程
IB課程注重學(xué)生的全面發(fā)展，有較高的含金量，IB文憑目前已獲得全球120多個(gè)*的1000多所*認可。北美、歐洲對于IB成績(jì)很好的學(xué)生很愿意接收，同時(shí)還為成績(jì)優(yōu)異者提供獎勵學(xué)分。著(zhù)名學(xué)府如哈佛*、耶魯*和普林斯頓*等*常青藤系列*甚至可以讓IB成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生直接跳級讀**課程，有些院校甚至在學(xué)生尚未畢業(yè)前便優(yōu)先錄取。
南京報考國際高*試3.IB有何優(yōu)勢
前IBO課程研發(fā)經(jīng)理林宇澔博士也告訴我，IB代表著(zhù)一種課程框架，就好比是人的骨頭和軀干，至于這個(gè)人長(cháng)成什么樣子，取決于每個(gè)學(xué)校和老師的實(shí)際操作。但反過(guò)來(lái)說(shuō)，IB也決不僅是空泛的理念，它的教育哲學(xué)與培養目標是受其嚴格的課程設置與評價(jià)方式支撐的。
4.國際高中管理是否嚴格
國際高中在學(xué)生管理上一般有兩種傾向。 一是傾向于為學(xué)生提供更多的空間和時(shí)間來(lái)發(fā)展他們的個(gè)性和綜合能力。 二是融合普通高中的管理特色。 對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，一個(gè)有自由選擇的權利和自我的鍛煉，但自制力差的學(xué)生可能會(huì )馬虎，得不償失。 后者讓學(xué)生形成習慣性的學(xué)習方法，基礎知識會(huì )發(fā)揮得更牢固。 但同時(shí)，這種學(xué)校學(xué)生的壓力和艱辛也比前者高。 除了課程學(xué)習，國際學(xué)校還有很多課外實(shí)踐活動(dòng)和社團。 學(xué)校要求學(xué)生同時(shí)參加不超過(guò)兩個(gè)社團活動(dòng)，因為學(xué)校希望學(xué)生的課外活動(dòng)持久有效，通過(guò)課外活動(dòng)培養他們的應變能力，并強迫學(xué)生花一小時(shí)進(jìn)行體育鍛煉 每天。 另外，對于學(xué)習態(tài)度差，累計遲到、早退、曠工超過(guò)一定限度的學(xué)生，堅決勸退。
5.國際高中怎么選擇學(xué)校
現在的國際高中師資力量雄厚，教師對學(xué)生的管理有全方位的了解。 而且，現在家長(cháng)多方面關(guān)注孩子的發(fā)展，可供選擇的國際學(xué)校也越來(lái)越多。 建議多看幾所名校。 學(xué)校擁有十余年的成功辦學(xué)經(jīng)驗和優(yōu)秀穩定的中外教師。 必須以學(xué)生為本，尊重每個(gè)學(xué)生的差異性，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和協(xié)調發(fā)展。
6.國際*對高中學(xué)習的幫助
首先我們要知道，高中階段和*階段主要的區別在于高中階段學(xué)習緊迫性，考試壓力大，上課時(shí)間緊，大腦容易刻板。 更多地關(guān)注成績(jì)而不是對科學(xué)的興趣。 所以*接受理科教育的好處是*考試壓力不是很大，求知欲和大腦的靈活性強。
7.國際高中與普高課程設置一樣嗎
普通高中的課程分為文科和理科，課程相對固定，學(xué)生只需要一步一步地學(xué)習就行。國際高中提供國際課程，課程不僅多樣化，而且學(xué)生可以根據自己的優(yōu)勢、興趣和未來(lái)的發(fā)展方向自由選擇所學(xué)的課程。首先，國際高中的課程允許學(xué)生選擇課程。學(xué)生在選課上有更大的自由度，課程的難易程度會(huì )被評分，科目不好的可以選擇難度較低的課程。其次，高考是計分制，一分就能看出差距，也可能因為一分的差距而失去一些機會(huì )。但是，國際高中是分年級的，學(xué)生可以在哪個(gè)級別學(xué)習哪個(gè)級別，而不是為了考試多一兩分；一年有幾次報考國外*標準化考試的機會(huì )，不會(huì )出現偏題或怪題，但高考一年只有一次機會(huì )，是篩選式考試，難度會(huì )相應增加。
8.國際學(xué)校IB課程適合哪些人
隨著(zhù)國內學(xué)生出國留學(xué)需求的多樣化，國際學(xué)校從國外引進(jìn)的課程越來(lái)越多，但*的三門(mén)課程是A-Level、AP、IB，因為這三門(mén)國際課程的認可度很高?？梢陨暾堅S多*留學(xué)。IB課程適合3至19歲的學(xué)生，從幼兒園到*預科課程。IB課程是自成體系的，不以世界上任何課程體系為基礎。IB課程更適合自控力強、能吃苦、愛(ài)表達、領(lǐng)導力強、對時(shí)間管理能力要求高的學(xué)生。挑戰很高，挑戰很大。
以上IB課程主要的課程內容，北美的國際學(xué)校需要IB課程，IB有何優(yōu)勢，國際高中管理是否嚴格，國際高中怎么選擇學(xué)校，國際*對高中學(xué)習的幫助，國際高中與普高課程設置一樣嗎，國際學(xué)校IB課程適合哪些人是我為了大家總結出來(lái)的一些小知識，希望能對大家有幫助。?南京報考國際高*試
尊重原創(chuàng )文章，轉載請注明出處與鏈接：http://www.agomla.com/news_show_4484019/，違者必究！