瑞安安陽(yáng)日語(yǔ)學(xué)習機構哪個(gè)好，想要學(xué)習，不如來(lái)看看溫州日語(yǔ)培訓課程，它講述了日本的琉球方言，日語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)，日語(yǔ)中的國字，日語(yǔ)等級考試難嗎，學(xué)日語(yǔ)的發(fā)展前景，日語(yǔ)備考方法，日語(yǔ)備考訓練很多知識。

1.日本的琉球方言

在日本占領(lǐng)琉球之后，琉球人使用的琉球語(yǔ)和日語(yǔ)的關(guān)系很是密切，在發(fā)音、詞匯、文法等方面保留了許多古代琉球語(yǔ)和古代日語(yǔ)的特點(diǎn)，而沖繩流行一種混合了琉球語(yǔ)口音和詞匯的日語(yǔ)方言可以稱(chēng)作為:沖繩式日本語(yǔ)。方言一般局限于家人或同鄉人之間的交流溝通中。

2.日語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)

日語(yǔ)書(shū)寫(xiě)一般分為漢字和假名混合書(shū)寫(xiě)。通常是把漢字和平假名混合書(shū)寫(xiě)，外來(lái)詞和某些其他的詞則用片假名書(shū)寫(xiě)?！傲_馬字”是使用拉丁字母來(lái)標記日語(yǔ)的一種方法?，F代的日文體系中主要是使用三種方式：首先是漢字，起源來(lái)自于*，「漢」指的是漢族；其次是平假名，它是由漢字演變而來(lái)的草書(shū)體；然后就是假名，它是指取漢字部分來(lái)作為假名，例如漢字的部首等。

3.日語(yǔ)中的國字

在日語(yǔ)中“國字”這個(gè)詞表達的意思有三種：*種是表示日本國的文字，包括漢字、片假名等用來(lái)記錄日語(yǔ)所有的文字符號；第二種是表示日本人創(chuàng )造的假名，用以區別于由*傳去的文字；第三種是表示日本人模仿漢字的結構從而自己創(chuàng )造的漢字。但日本人通常所說(shuō)的“國字”是指第三種意思。

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4.日語(yǔ)等級考試難嗎

日語(yǔ)能力等級考試是有一定難度的，這就需要考生認真做好復習工作。如果您有意向參加日語(yǔ)等級考試，可以選擇一個(gè)靠譜的日語(yǔ)培訓機構，畢竟機構的日語(yǔ)能力課程開(kāi)設的比較全面，還有資深日語(yǔ)外教授課，能夠全面把握日語(yǔ)等級考試重點(diǎn)和難點(diǎn)，更有名師親授考試技能，幫助考生順利通過(guò)日語(yǔ)等級考試。

5.學(xué)日語(yǔ)的發(fā)展前景

應該還是很有前景的，目前日本出臺了5年災后重建的規劃，大量的日本本土企業(yè)要到來(lái)建立更多的分公司，而且隨著(zhù)日本老齡化嚴重，年輕人才是日本現在急缺的，所以會(huì )日語(yǔ)的專(zhuān)業(yè)人才將來(lái)會(huì )越來(lái)越受到日本企業(yè)的關(guān)注。

6.日語(yǔ)備考方法

備考方法及時(shí)間分配（5個(gè)月） 前兩個(gè)月是夯實(shí)基礎，后三個(gè)月是真題訓練。 *個(gè)月，你會(huì )聽(tīng)高級教材，每?jì)商煲还澱n。 課文中的詞匯和語(yǔ)法必須通過(guò)聽(tīng)寫(xiě)來(lái)背誦，并且必須背誦書(shū)本版本的N1詞匯和語(yǔ)法。日語(yǔ)語(yǔ)法能力考試N1核心詞匯（795個(gè)單詞，80級，每天3級）N1核心語(yǔ)法（138個(gè)單詞，14級，3級，每天重復5次）

7.日語(yǔ)備考訓練

1.拿出一套新試卷，繼續保持每?jì)商煲淮蔚哪M考試。 2.根據詞匯、語(yǔ)法、閱讀和聽(tīng)力對做過(guò)的真題進(jìn)行排序。 安排*天（N1考試的時(shí)間），第二天對真題進(jìn)行分類(lèi)。 個(gè)人訓練任務(wù)的閱讀和翻譯，聽(tīng)力和背誦，翻譯真題閱讀的每一句話(huà)，聽(tīng)力保證每一個(gè)字每一句都能聽(tīng)懂（當時(shí)我已經(jīng)練過(guò)聽(tīng)力了，知道是哪一年的）

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