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1.自閉癥兒童怎么選擇學(xué)校

能不能上普通學(xué)校，要看孩子的條件和認知水平。 首先，我們的父母需要考慮我們的孩子是否能聽(tīng)從指示，是否可以安靜地坐在課堂上，是否可以簡(jiǎn)單地表達他的需求， 如果這些能力不是很好，家長(cháng)首先應該選擇適合孩子的培訓機構，提高孩子的能力。 同時(shí)，家長(cháng)要幫助孩子培養一些基本技能，然后在合適的時(shí)候為孩子選擇合適的幼兒園。

2.對進(jìn)行早期密集行為干預

干預的年齡越早越好，干預的強度和持續時(shí)間必須足夠長(cháng)才能有效。 早期干預已被證明是有效的，對語(yǔ)言理解、語(yǔ)言表達和適應性行為的改善非常有效。 早期強化行為干預可以提高兒童的游戲技能、學(xué)前和學(xué)習技能、溝通技能、認知技能、人際交往技能、個(gè)人責任感和運動(dòng)技能。

3.自閉癥癥狀是什么

自閉癥兒童的癥狀因人而異。 智商方面，從智商不到40到天才智商超過(guò)120； 在語(yǔ)言方面，從沒(méi)有語(yǔ)言到機械模仿、口才甚至詭辯； 在社會(huì )興趣方面，從對人不感興趣到對人感興趣到討厭的人；在興趣和行為方面，從瓶蓋到天文，從磚瓦到地圖和交通路線(xiàn)，從廣告到歷史傳記，從無(wú)知 到常人無(wú)法企及的萬(wàn)年歷、平方根和數位微積分的計算，從文盲到閱讀 難忘的記憶天才； 除了自閉癥兒童特有的溝通和社交的具體表現外，每個(gè)孩子的表現都不同。

合肥包河區自閉癥培訓中心有哪些

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