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1.感統訓練的佳時(shí)間

感統訓練的黃金時(shí)期是3-6歲，感統訓練的黃金時(shí)期，通過(guò)有針對性的訓練，提高感統整合能力，使兒童身心協(xié)調自由成長(cháng)。感統整合的補救期為6-12歲。如果錯過(guò)了感統整合訓練的黃金時(shí)期，就需要更多的努力和更長(cháng)的訓練來(lái)改善兒童的感統整合障礙。

2.感統訓練的好處是什么

感覺(jué)整合訓練主要通過(guò)提高兒童的手眼協(xié)調能力，提高運動(dòng)速度和穩定性。全身各部位可相互配合完成具體動(dòng)作，增強中樞神經(jīng)系統的協(xié)調能力。在感覺(jué)整合訓練中，孩子需要與人環(huán)境和設備互動(dòng)。這些互動(dòng)鍛煉了他的適應能力，使他能夠更好地適應未來(lái)生活中不熟悉的環(huán)境。

3.兒童進(jìn)行感統訓練的好處

感統訓練時(shí)在許多培訓項目中，兒童主要使用大量的專(zhuān)業(yè)設備來(lái)玩游戲。因此調動(dòng)身體的協(xié)調和促進(jìn)，身體的操作是課程的主要表現，可以塑造兒童強壯的體格。感官整合訓練提倡幫助孩子完成正確的自我對話(huà)，在完成游戲的過(guò)程中找到自尊和自信。

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4.為什么要感統訓練

進(jìn)行感官的訓練可以提高兒童的收集整理和分析信息的能力，調動(dòng)他們的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)系統。掌握有效的認知信息，使兒童有更好的語(yǔ)言理解和表達能力。通過(guò)感官訓練兒童可以增強自信，穩定情緒和提高視聽(tīng)注意力，對提高兒童注意力集中和學(xué)習成績(jì)有明顯的影響。

5.自閉癥如何訓練

盡可能不要讓自閉癥兒童獨自閑著(zhù)，也就是說(shuō)不要讓孩子有機會(huì )獨自處于自己的狀態(tài)。當孩子們獨自一人時(shí)，他們中的大多數人都在進(jìn)行一些僵化和有限的活動(dòng)可能很安靜，那就是處于自閉癥狀態(tài)，它必須盡可能地終止。但如果孩子正在進(jìn)行一些有意義的活動(dòng)，如繪畫(huà)寫(xiě)作玩積木等，它可以在很大程度上接受，但不能讓他上癮

6.家庭訓練對語(yǔ)言發(fā)育的重要

如果孩子被發(fā)現有語(yǔ)言發(fā)育遲緩的方面的跡象，家長(cháng)要及時(shí)尋找專(zhuān)業(yè)的評估和治療至關(guān)重要。但與此同時(shí)，父母必須在家里加強對孩子的相應訓練，以鞏固在專(zhuān)業(yè)機構的訓練效果。畢竟機構培訓時(shí)間只占兒童成長(cháng)過(guò)程的一小部分，家庭教育是孩子未來(lái)融入社會(huì )和獨立生活的基礎。

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