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1.學(xué)習少兒編程是未來(lái)發(fā)展趨勢

少兒編程已經(jīng)成為了未來(lái)發(fā)展的趨勢，少兒編程是將理念轉化為實(shí)踐的一個(gè)課程，在做中學(xué)，可以逐漸提高孩子的思維能力、提高解決問(wèn)題的能力、寓教于樂(lè )，在學(xué)習中享受動(dòng)手的樂(lè )趣，避免了課堂的枯燥乏味，現階段社會(huì )競爭力大，孩子學(xué)會(huì )編程多了一項技能，可以讓孩子提高自身的社會(huì )競爭力，讓孩子以后在社會(huì )中走的更穩。隨著(zhù)教育的不斷改革，編程逐漸被很多地區納入高考的項目中，有的地方出現了針對有編程學(xué)習的孩子進(jìn)行教育加分，這已經(jīng)成為了不可逆轉的趨勢。

2.少兒學(xué)習編程的優(yōu)勢

少兒編程≠敲代碼。 讓孩子學(xué)習編程，不一定是讓他成為程序員、工程師或科學(xué)家，而是培養孩子的邏輯思維能力、實(shí)踐能力、解決問(wèn)題能力等綜合素質(zhì)。 孩子接受機器人編程教育，更重要的是塑造孩子的“編程思維”，而不是精通一門(mén)特定的編程語(yǔ)言。

3.不當程序員有必要學(xué)編程嗎

不當程序員有必要學(xué)編程嗎？有些家長(cháng)認為孩子以后不一定要做程序員，所以沒(méi)必要給孩子報少兒編程課。其實(shí)孩子學(xué)習編程不僅僅是學(xué)習一門(mén)新技能，更是培養和訓練一種思維模式。讓孩子學(xué)編程的目的我們主要是為了提高孩子的綜合素質(zhì)才是最重要的。

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4.少兒編制有利于提升專(zhuān)注力

孩子年紀小，自控力差沒(méi)有獨立學(xué)習的能力，需要老師和家長(cháng)的指導。編程學(xué)習就是通過(guò)制作編程游戲來(lái)吸引孩子的注意力，讓孩子根據可視化窗口中的系統指令將圖形模塊放置在指定位置。在孩子學(xué)編程的時(shí)間段內，可以不斷的提高孩子的專(zhuān)注力和耐心。

5.少兒編程培訓

零基礎小朋友學(xué)習編程，首先還是通過(guò)scratch圖形化編程進(jìn)行編程思維啟蒙學(xué)習，鍛煉編程思維和邏輯思維能力。當scratch課程學(xué)習完畢之后，可以看小朋友的學(xué)習狀態(tài)選擇學(xué)習Python編程和C++算法編程，這兩種編程語(yǔ)言都是英文類(lèi)型的編程語(yǔ)言，軟件開(kāi)發(fā)工程師使用的編程語(yǔ)言。后面我會(huì )單獨講解scratch、python和C++的區

6.學(xué)習少兒編程是必修課嗎

現在孩子大多喜歡的是高科技，智能化的東西，比如電腦、手機這些新時(shí)代的產(chǎn)物，對于這些東西，他們有時(shí)候比我們了解的更多，這也說(shuō)明現在孩子的關(guān)注點(diǎn)基本是在科技領(lǐng)域，已經(jīng)不再是我們小時(shí)候玩的那些簡(jiǎn)單的游戲，那么少兒編程的需要就顯得更為迫切。

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